Размер мирового рынка облачных вычислений в образовании по модели обслуживания (программное обеспечение как услуга (SaaS), платформа как услуга (PaaS)), по конечному пользователю (школы K-12, высшие учебные заведения), по модели развертывания (публичное облако, частное облако), по географическому охвату и прогнозу

Объем и прогноз рынка облачных вычислений в образовании

Объем рынка облачных вычислений в образовании оценивался в 28 145,66 млн долларов США в 2023 году и, по прогнозам, достигнет 98 119,92 млн долларов США к 2031 году, растущий со CAGR в 16,97% с 2024 по 2031 год.

Облачные вычисления становятся все более популярными в образовании из-за растущей потребности в виртуальных классах и средах онлайн-обучения. Отчет о мировом рынке облачных вычислений в образовании дает целостную оценку рынка. В отчете представлен всесторонний анализ ключевых сегментов, тенденций, движущих сил, ограничений, конкурентной среды и факторов, которые играют существенную роль на рынке.

Определение глобального рынка облачных вычислений в образовании

Сектор образования претерпел трансформацию из-за облачных вычислений, которые предоставляют масштабируемые, доступные и адаптируемые решения для удовлетворения меняющихся потребностей образовательных учреждений, студентов и преподавателей во всем мире. Способ, которым образование предлагается, доступно и администрируется во всем мире, меняется из-за облачных технологий. Эти технологии варьируются от виртуальных классов и платформ онлайн-обучения до аналитики данных и административных инструментов. Облачные вычисления внедряются образовательными учреждениями для улучшения доступа к образовательным ресурсам, модернизации своей ИТ-инфраструктуры и улучшения процессов преподавания и обучения. Пандемия COVID-19 ускорила внедрение облачных решений для виртуального и онлайн-образования, что позволило обеспечить непрерывное обучение в условиях беспрецедентных потрясений. Чтобы стимулировать внедрение технологии облачных вычислений в школах, колледжах и университетах, правительства по всему миру финансируют проекты и политику в области цифрового образования.

Кроме того, рынок стимулируется партнерством между технологическими компаниями и образовательными учреждениями, которое способствует инновациям и созданию специализированных облачных решений, соответствующих особым требованиям образовательной отрасли. Даже несмотря на преимущества, все еще существуют такие проблемы, как цифровой разрыв, плохая связь и сопротивление изменениям. Однако существуют значительные возможности роста для глобального рынка облачных вычислений в секторе образования из-за растущего спроса на цифровое обучение, акцента на непрерывное обучение и развитие цифровых навыков. Предоставляя передовые решения, которые улучшают доступность, стоимость и уровень возможностей обучения для преподавателей и студентов по всему миру, облачные вычисления продолжают преобразовывать образование. Будущее образования становится более связанным, совместным и доступным для студентов с любым опытом и уровнем навыков, поскольку внедрение облачных технологий набирает обороты.

Облачные вычисления, предоставляя масштабируемую инфраструктуру и ресурсы по запросу, устраняют необходимость в дорогостоящих закупках оборудования и его обслуживании. Образовательные учреждения могут экономично и эффективно расширять свою ИТ-инфраструктуру, используя облачные сервисы, такие как программное обеспечение как услуга (SaaS) и инфраструктура как услуга (IaaS). Широкий спектр облачных образовательных технологий, таких как системы управления обучением (LMS), виртуальные классы, интерактивный мультимедийный контент и инструменты оценки, включены в расширяющуюся экосистему EdTech. Всеобъемлющие среды обучения и бесперебойный пользовательский опыт становятся возможными благодаря интеграции и взаимодействию решений EdTech. Платформы облачных вычислений имеют важное значение для поощрения студентов, преподавателей и родителей практиковать цифровое гражданство и грамотность. Инициативы и материалы для образования уделяют особое внимание цифровому гражданству, безопасному поведению в Интернете, ответственному использованию технологий и применению критического мышления для навигации в цифровых условиях.

Обзор глобального рынка облачных вычислений в образовании

Интеграция технологий облачных вычислений вызывает огромную революцию в образовательной отрасли. Потребность в адаптируемых, масштабируемых и доступных по цене технологиях, соответствующих современным учебным средам, является основной движущей силой этих изменений. Предоставляя доступ к огромному массиву онлайн-ресурсов и услуг, облако помогает образовательным учреждениям стать менее зависимыми от локального оборудования и сэкономить деньги на эксплуатационных расходах. Улучшение сотрудничества и коммуникации между студентами, преподавателями и администраторами является одним из основных преимуществ облачных вычислений в образовании. Облачные платформы упрощают обмен материалами, домашними заданиями и комментариями, что способствует более активному и интересному обучению. Кроме того, глобальное использование и расширение облачных вычислений в секторе образования в значительной степени подпитывается сотрудничеством между ИТ-бизнесом и образовательными учреждениями.

Облачные вычисления становятся все более популярными в образовании из-за растущей потребности в виртуальных классах и средах онлайн-обучения. В сфере образования облачные вычисления также предлагают революционную возможность для создания и распространения образовательного контента. Однако для содействия использованию облачных вычислений в секторе образования необходимы надлежащая инфраструктура и ограниченное подключение к Интернету. Плохая ИТ-инфраструктура и неустойчивое подключение к Интернету являются проблемами, с которыми сталкиваются многие образовательные учреждения, особенно в сельских или неблагополучных районах. Улучшенное внедрение облачных вычислений в секторе образования также требует достаточной инфраструктуры и контролируемого доступа к Интернету. Учитывая все обстоятельства, внедрение облачных вычислений в образовательной сфере дает много шансов для эффективности и инноваций. Образовательные учреждения могут достичь операционного совершенства и разработать динамичные, адаптивные среды обучения, которые удовлетворят разнообразные потребности преподавателей и студентов, используя облачные технологии. Будущее обучения будет в значительной степени определяться облачными вычислениями, поскольку цифровая трансформация образования набирает обороты.

Глобальный рынок облачных вычислений в образованиианализ сегментации

Глобальный рынок облачных вычислений в образовании сегментирован на основе модели обслуживания, конечного пользователя, модели развертывания и географии.

Облачные вычисления в образовании, по модели обслуживания

• Программное обеспечение как услуга (SaaS)
• Платформа как услуга (PaaS)
• Инфраструктура как услуга (IaaS)

Чтобы получить обобщенный отчет о рынке по модели обслуживания

На основе модели обслуживания рынок делится на программное обеспечение как услугу (SaaS), платформу как услугу (PaaS) и инфраструктуру как услугу (IaaS). В зависимости от типа услуги, программное обеспечение как услуга (SaaS) доминирует на мировом рынке облачных вычислений в образовании и, по прогнозам, будет расти с более высоким среднегодовым темпом роста в течение прогнозируемого периода. Программное обеспечение как услуга (SaaS) стало революционным методом в облачных вычислениях, особенно в сфере образования. Из-за растущего использования решений SaaS рынок облачных вычислений в секторе образования пережил колоссальный рост в последние годы. Этот сдвиг парадигмы в образовательных технологиях полностью изменил способ работы образовательных учреждений, взаимодействия со студентами и заинтересованными сторонами и предоставления опыта обучения.

Масштабируемость и стоимость SaaS являются двумя важными аспектами, способствующими его расширению на рынке образования. Для традиционных программных проектов часто требуются крупные авансовые закупки оборудования, инфраструктуры и ИТ-ресурсов. Однако теперь образовательные учреждения могут получить доступ к программному обеспечению и услугам на основе подписки через программное обеспечение как услугу (SaaS), что устраняет необходимость в дорогостоящей инфраструктуре и авансовых капитальных затратах. Эта гибкость позволяет образовательным учреждениям изменять использование своего программного обеспечения в соответствии с меняющимися требованиями и бюджетными ограничениями.

SaaS-решения предлагают непревзойденную доступность и удобство, облегчая доступ к образовательным ресурсам и инструментам в любое время и в любом месте. В культуре, которая становится все более цифровой, преподаватели, администраторы и студенты ожидают легкого доступа к образовательным материалам и административным процедурам с любого подключенного к Интернету устройства. SaaS-решения удовлетворяют этот спрос, предоставляя облачные платформы, работающие в веб-браузерах или мобильных приложениях, которые позволяют пользователям выполнять административные и учебные задачи, находясь в пути.

SaaS-решения в секторе образования характеризуются простотой настройки и обслуживания. В отличие от традиционных локальных установок программного обеспечения, для которых могут потребоваться сложные процедуры установки и текущие задачи обслуживания, SaaS-решения обычно развертываются и управляются поставщиком услуг. Это снимает нагрузку с внутренних ИТ-отделов и позволяет образовательным учреждениям направлять больше своих ресурсов на деятельность, связанную с преподаванием и обучением, а не на поддержание своей ИТ-инфраструктуры.

SaaS предоставляет образовательной экосистеме дополнительные возможности для творчества и сотрудничества. Преподаватели могут более эффективно работать друг с другом, обмениваться передовым опытом и образовательными ресурсами и вовлекать студентов в индивидуальное интерактивное обучение с помощью облачных платформ. Более того, поставщики SaaS постоянно вводят новшества и совершенствуют предоставляемые ими программные решения, включая новые коннекторы, функции и возможности для улучшения процессов преподавания, обучения и администрирования.

Облачные вычисления в секторе образования подвергаются революции благодаря программному обеспечению как услуге (SaaS), которое поощряет инновации, эффективность, доступность и сотрудничество между образовательными учреждениями. Предоставляя преподавателям, учащимся и администраторам возможность преуспевать в цифровую эпоху, решения SaaS обладают потенциалом для кардинального изменения ландшафта образования в будущем. Выделяются следующие качества этих решенийони недорогие, масштабируемые, легко встраиваемые и способны к командной работе. Ожидается, что SaaS будет играть большую роль в мировом образовательном ландшафте в результате растущей потребности в многофункциональных, гибких и удобных для пользователя образовательных технологиях.

Облачные вычисления на рынке образования по конечному пользователю

• Школы K-12
• Высшие учебные заведения

Чтобы получить сводный отчет о рынке по конечному пользователю

На основе конечного пользователя рынок сегментирован на школы K-12 и высшие учебные заведения. Сегмент высших учебных заведений занимает самую большую долю рынка и, как ожидается, будет расти более высокими среднегодовыми темпами в течение прогнозируемого периода. Высшие учебные заведения постепенно внедряют технологии облачных вычислений, пытаясь произвести революцию в образовании и вступить в новую эру эффективности, доступности и инноваций. Облачные вычисления предлагают образовательным учреждениям множество преимуществ, включая улучшенные результаты преподавания и обучения и ускоренные административные процессы. Многочисленные факторы стимулируют рост рынка облачных вычислений в секторе образования, и университеты находятся на переднем крае развертывания этих революционных технологий.

Одной из основных рыночных динамик, подталкивающих внедрение облачных вычислений в высших учебных заведениях, является потребность в экономически эффективных решениях. Образовательные учреждения могут тратить свои деньги более разумно, поскольку облачные сервисы не требуют значительных первоначальных инвестиций в оборудование, программное обеспечение или инфраструктуру. Используя сервисы облачных вычислений, университеты и колледжи могут повысить использование ресурсов, сократить эксплуатационные расходы, связанные с ИТ, и достичь масштабируемости. Это позволяет выделять средства на другие важные стратегические цели.

Растущий спрос на дистанционное обучение и виртуальные классы повысил привлекательность облачных вычислений в высшем образовании. Облачные системы управления обучением (LMS) позволяют учителям общаться со студентами, назначать домашние задания и планировать групповые проекты из любого места в любое время. Такая гибкость способствует инклюзивности и доступности, позволяя преподавателям и учащимся участвовать в занятиях и легко получать доступ к учебным материалам из любого места.

Одной из основных причин роста облачных вычислений в секторе образования является растущая важность принятия решений на основе данных. Благодаря облачным аналитическим технологиям высшие учебные заведения теперь могут собирать, анализировать и применять ценные идеи из больших объемов данных, полученных в ходе выполнения различных академических и административных функций. Используя аналитику данных для повышения успеваемости студентов, эффективности работы и индивидуализации обучения, образовательные учреждения могут поддерживать свою конкурентоспособность в постоянно развивающемся секторе образования.

Растущее внимание к инновациям и цифровой трансформации в образовании стимулирует внедрение технологии облачных вычислений в высших учебных заведениях. Облачные решения предлагают гибкую и масштабируемую архитектуру, поощряющую экспериментирование, сотрудничество и быстрое создание новых учебных программ и услуг. Используя облачные вычисления, университеты и колледжи могут сохранить свое лидерство в сфере образования в цифровую эпоху, развивать творческую культуру и позволять преподавателям и студентам свободно экспериментировать с новыми технологиями.

Принятие облачных вычислений в сфере образования зависит от высших учебных заведений, поскольку они могут использовать их революционный потенциал для улучшения преподавания и обучения, ускорения процедур и стимулирования инноваций. Благодаря таким рыночным факторам, как экономическая эффективность, дистанционное обучение, принятие решений на основе данных и цифровая трансформация, которые влияют на рынок облачных вычислений в секторе образования, высшие учебные заведения имеют все возможности для внедрения облачных решений в качестве основных ресурсов для предоставления высококачественного обучения в быстро меняющейся среде.

Облачные вычисления на рынке образования по модели развертывания

• Публичное облако
• Частное облако
• Гибридное облако
• Облако сообщества
• Мультиоблако

На основе модели развертывания рынок сегментируется на публичное облако, частное облако, гибридное облако, облако сообщества и мультиоблако. Сегмент публичного облака занимает наибольшую долю рынка и, как ожидается, будет расти с более высоким среднегодовым темпом роста в течение прогнозируемого периода. Публичные облачные вычисления становятся разрушительной силой в образовании, изменяя то, как высшие учебные заведения управляют ресурсами, предлагают услуги и общаются с преподавателями и студентами. В контексте рынка облачных вычислений в секторе образования публичное облако предлагает динамичную и масштабируемую платформу, которая удовлетворяет меняющиеся потребности образовательных учреждений по всему миру. Одной из главных причин, по которой публичные облачные вычисления внедряются в образовании, является их доступность. Используя облачные сервисы, образовательные учреждения могут значительно сократить свои расходы на ИТ-инфраструктуру, особенно те, которые связаны с покупкой, обслуживанием и обновлением оборудования. В результате станут доступны средства для других важных областей, таких как разработка учебных программ и программы поддержки студентов.

Гибкость и масштабируемость публичного облака очень выгодны для образовательных учреждений, чьи потребности в вычислительных ресурсах колеблются. Поскольку публичное облако эластично, организации могут просто масштабировать свою ИТ-инфраструктуру вверх или вниз в ответ на спрос. Это гарантирует наилучшее использование ресурсов и минимальные возможные затраты, независимо от того, контролирует ли школа периоды высокой посещаемости, финансирует ли исследовательские инициативы или приспосабливается к резким всплескам виртуального обучения.

Еще одним убедительным аргументом в пользу принятия публичного облака является его способность поощрять инновации и командную работу в классе. С помощью публичного облака преподаватели, администраторы и студенты могут сотрудничать в режиме реального времени, обмениваться материалами и развивать изобретательскую и творческую культуру. Им доступен широкий спектр облачных инструментов повышения производительности, коммуникационных платформ и наборов для совместной работы. Совместное написание статей, проведение онлайн-занятий и участие в совместных исследовательских инициативах — это лишь некоторые из многих целей, для которых публичное облако облегчает общение и сотрудничество через географические границы. Это способствует созданию более динамичной и разнообразной среды обучения.

Публичное облако необходимо для реализации инициатив цифровой трансформации в секторе образования. Поскольку все больше учебных заведений внедряют онлайн-обучение, дистанционное обучение и технологии цифровых классов, публичное облако служит катализатором инноваций, предоставляя основу для внедрения инновационных образовательных приложений, систем управления обучением (LMS) и виртуальных учебных сред. Перенося свою ИТ-инфраструктуру в публичное облако, учебные заведения могут улучшить доступ к ресурсам, модернизировать свои процессы и улучшить общий опыт обучения для студентов. Это откроет двери для более цифрового обучения в будущем.

Публичное облако — это преобразующая техническая разработка с огромными последствиями для сектора образования.