Размер мирового рынка платформ социального обучения по способу развертывания, по конечному пользователю, по применению, по географическому охвату и прогнозу

Размер рынка и прогноз платформ социального обучения

Размер рынка платформ социального обучения оценивался в 109 миллиардов долларов США в 2023 году и, как ожидается, достигнет 199,58 миллиарда долларов США к концу 2030 года с CAGR в размере 8,29% в прогнозируемый период 2024-2030 годов.

Глобальные драйверы рынка платформ социального обучения

Движущие силы рынка платформ социального обучения могут зависеть от различных факторов. К ним могут относиться

• Цифровая трансформация в образовании Потребность в платформах социального обучения возросла в результате перехода к цифровым образовательным решениям в образовательных учреждениях и корпоративных программах обучения. Благодаря использованию этих платформ студенты могут взаимодействовать в виртуальном режиме со сверстниками, учителями и контентом для улучшения совместного обучения.
• Тенденции в области дистанционного обучения Эпидемия COVID-19 вызвала рост спроса на платформы социального обучения, ускорив использование решений для дистанционного обучения. Все более широкое использование гибридных и дистанционных моделей обучения образовательными учреждениями и предприятиями привело к росту спроса на инструменты онлайн-сотрудничества и взаимодействия, что, в свою очередь, привело к созданию социальных обучающих платформ.
• Растущая потребность в персонализированном обучении Сегодняшние учащиеся хотят получать опыт, соответствующий их уникальным требованиям и интересам. Социальные обучающие платформы часто включают элементы, которые позволяют пользователям персонализировать свой опыт обучения и получать доступ к соответствующим ресурсам, таким как интерактивные обсуждения, рекомендации по контенту и адаптивные алгоритмы обучения.
• Упор на неформальное обучение Люди учатся посредством неформального обучения, которое включает взаимодействие с наставниками и сверстниками в дополнение к традиционному обучению в классе. Благодаря предоставлению инструментов социальных сетей, дискуссионных досок и обмена контентом на уровне сообщества платформы социального обучения поддерживают неформальное обучение и способствуют созданию условий для совместного обучения.
• Объединение социальных и геймификационных элементов Чтобы повысить мотивацию и вовлеченность пользователей, платформы социального обучения все чаще включают в свой дизайн стратегии геймификации, такие как таблицы лидеров, призы и значки. Эти платформы улучшают обучение за счет использования игровых аспектов, которые делают обучение более интересным и помогают сохранять знания.
• Внедрение на предприятиях для развития персонала Компании используют платформы социального обучения для реализации эффективных инициатив по развитию персонала. Создавая учебные сообщества, обмениваясь передовым опытом и поощряя обмен знаниями между сотрудниками в географически разделенных местах, эти платформы помогают компаниям повышать производительность и продуктивность работников.
• Технологические разработки Инновации в платформах социального обучения подпитываются разработками в области искусственного интеллекта (ИИ), машинного обучения и обработки естественного языка (НЛП). Улучшая возможности платформы по курированию контента, индивидуальным предложениям, автоматизированной оценке и аналитике учащихся, эти технологии обеспечивают более увлекательную и продуктивную среду обучения.
• Растущее внимание к непрерывному обучению непрерывное обучение и постоянное развитие навыков становятся все более важными из-за быстрой скорости развития технологий и меняющегося характера должностей. Платформы социального обучения облегчают программы непрерывного обучения во многих секторах, позволяя пользователям приобретать новые навыки, оставаться в курсе тенденций отрасли и общаться с коллегами и экспертами.

Ограничения на мировом рынке платформ социального обучения

Несколько факторов могут выступать в качестве ограничений или проблем для рынка платформ социального обучения. К ним могут относиться

• Цифровое неравенство и проблемы доступности принятие платформ социального обучения может быть затруднено социально-экономическими различиями и ограниченным доступом к цифровой инфраструктуре, особенно в неблагополучных регионах или сообществах. Участие в онлайн-обучении может быть ограничено для некоторых групп населения из-за проблем с технологиями, подключением к Интернету и цифровой грамотностью.
• Проблемы конфиденциальности и безопасности данных Данные, созданные пользователями, учебные материалы и личная информация размещаются на платформах социального обучения. Права интеллектуальной собственности и конфиденциальность пользователей подвергаются риску из-за недостатков безопасности, утечек данных и нарушений конфиденциальности. Организации и отдельные лица могут быть отговорены от полноценного использования платформ социального обучения из-за опасений по поводу правил конфиденциальности данных, соответствия требованиям и этичного использования данных учащихся.
• Качество и достоверность пользовательского контента Хотя пользовательский контент улучшает образовательный процесс в социальных сетях, все еще может быть сложно гарантировать, что он является точным, надежным и уместным. Распространение ложной информации, искаженных точек зрения и некачественных материалов может нанести ущерб репутации платформ социального обучения и помешать получению знаний. Для обеспечения целостности образовательных ресурсов необходимо установить процессы рецензирования, контроля качества и модерации контента.
• Институциональные барьеры и сопротивление изменениям Из-за институциональной политики, укоренившихся педагогических методов и культурной инерции традиционные образовательные учреждения и корпоративные отделы обучения могут выступать против внедрения платформ социального обучения. Эффективная реализация и интеграция инициатив социального обучения требуют устранения организационных препятствий, разрешения проблем заинтересованных сторон и развития инновационной и совместной культуры.
• Технические ограничения и проблемы с пользовательским опытом Для создания убедительного опыта обучения платформам социального обучения нужна прочная технологическая основа, гибкие пользовательские интерфейсы и понятный дизайн. Учащиеся могут разочароваться и им будет трудно использовать платформу, если есть технические проблемы, проблемы совместимости и плохой пользовательский опыт, такой как медленное время загрузки, сложная навигация и ограниченная поддержка устройств. Для повышения производительности и удовлетворенности пользователей крайне важно выделять ресурсы на оптимизацию платформы, тестирование удобства использования и методы обратной связи с пользователями.
• Монетизация и устойчивые бизнес-модели Для создания и поддержания платформ социального обучения необходимы значительные инвестиции в технологическое развитие, производство контента и поддержание платформы. Может быть сложно монетизировать эти платформы с помощью рекламы, абонентской платы или моделей freemium, сохраняя при этом доступность и финансовую приемлемость для различных демографических групп пользователей. В сфере социального обучения создание устойчивых бизнес-моделей требует нахождения баланса между созданием дохода и ценностью для пользователя.
• Соблюдение нормативных требований и правовые риски К платформам социального обучения применяются правила, охватывающие безопасность данных, права интеллектуальной собственности, стандарты онлайн-обучения и требования доступности. Тщательная навигация и юридический опыт необходимы для соблюдения различных нормативных режимов в разных местах, управления юридическими обязанностями и снижения рисков, связанных с нарушением авторских прав, лицензированием контента и пользовательскими соглашениями.

Анализ сегментации глобального рынка платформ социального обучения

Глобальный рынок платформ социального обучения сегментирован на основе режима развертывания, конечного пользователя, приложения и географии.

Рынок платформ социального обучения по режиму развертывания

• Облачные платформы социального обучения, размещенные в облачной инфраструктуре, обеспечивающие масштабируемость, гибкость и доступность с любого устройства с подключением к Интернету.
• Локальные платформы социального обучения, развернутые локально в ИТ-инфраструктуре организации, обеспечивающие больший контроль над безопасностью данных и настройкой, но требующие более высоких первоначальных инвестиций и обслуживание.

Рынок социальных платформ обучения по конечному пользователю

• Образование социальные платформы обучения, обслуживающие учебные заведения, включая школы, колледжи, университеты и поставщиков онлайн-обучения, для K-12, высшего образования и профессиональной подготовки.
• Корпорация социальные платформы обучения, предназначенные для обучения сотрудников, профессионального развития и обмена знаниями в рамках предприятий и организаций в различных отраслях.

Рынок социальных платформ обучения по применению

• Формальное обучение социальные платформы обучения, используемые для поддержки структурированных курсов под руководством инструктора, обучения на основе учебной программы и программ сертификации с предопределенными целями обучения и критериями оценки.
• Неформальное обучение социальные платформы обучения, облегчающие неструктурированный, самостоятельный опыт обучения, сотрудничество между сверстниками и обмен знаниями с помощью созданных пользователями контент, форумы для обсуждения и функции социальных сетей.

Рынок социальных платформ обучения по географии

• Северная Америка рыночные условия и спрос в Соединенных Штатах, Канаде и Мексике.
• Европа анализ рынка социальных платформ обучения в европейских странах.
• Азиатско-Тихоокеанский регион акцент на таких странах, как Китай, Индия, Япония, Южная Корея и другие.
• Ближний Восток и Африка изучение динамики рынка в регионах Ближнего Востока и Африки.
• Латинская Америка освещение рыночных тенденций и событий в странах Латинской Америки.

Ключевые игроки

Основные игроки на рынке социальных платформ обучения являются

• 360Learning
• Edmodo
• Schoology
• iSpring Learn
• LearnWorlds
• Sakai
• G Suite for Education
• Miro
• Eduflow

Область отчета

Самые популярные отчеты

Методология исследования рынка

Чтобы узнать больше о методологии исследования и других аспектах исследования, свяжитесь с нашим .

Причины приобрести этот отчет

• Качественный и количественный анализ рынка на основе сегментации, включающей как экономические, так и неэкономические факторы• Предоставление данных о рыночной стоимости (млрд долларов США) для каждого сегмента и подсегмента• Указывает регион и сегмент, которые, как ожидается, будут демонстрировать самый быстрый рост, а также будут доминировать на рынке• Анализ по географии, выделяющий потребление продукта/услуги в регионе, а также указание факторов, которые влияют на рынок в каждом регионе • Конкурентная среда, которая включает рейтинг рынка основных игроков, а также запуск новых услуг/продуктов, партнерства, расширения бизнеса и приобретения за последние пять лет для компаний, включенных в профиль • Обширные профили компаний, включающие обзор компании, аналитику компании, сравнительный анализ продуктов и SWOT-анализ для основных игроков рынка • Текущие и будущие рыночные перспективы отрасли с учетом последних событий (включая возможности и движущие силы роста, а также проблемы и ограничения как развивающихся, так и развитых регионов • Включает углубленный анализ рынка с различных точек зрения с помощью анализа пяти сил Портера • Предоставляет понимание рынка с помощью цепочки создания стоимости • Сценарий динамики рынка, а также возможности роста рынка в ближайшие годы • 6-месячная поддержка аналитиков после продажи

Настройка отчета

• В случае возникновения каких-либо проблем свяжитесь с нашей командой по продажам, которая обеспечит выполнение ваших требований.