img

Размер мирового рынка обучения английскому языку по возрастной группе (0–12 лет, 13–18 лет, старше 18 лет), по уровню владения языком (начальный, средний, продвинутый), по способу обучения (традиционное обучение в классе, цифровое обучение, гибридное обучение), по географическому охвату и прогнозу


Published on: 2024-09-27 | No of Pages : 240 | Industry : latest trending Report

Publisher : MIR | Format : PDF&Excel

Размер мирового рынка обучения английскому языку по возрастной группе (0–12 лет, 13–18 лет, старше 18 лет), по уровню владения языком (начальный, средний, продвинутый), по способу обучения (традиционное обучение в классе, цифровое обучение, гибридное обучение), по географическому охвату и прогнозу

Размер и прогноз рынка обучения английскому языку

Размер рынка обучения английскому языку оценивался в 29,48 млрд долларов США в 2023 году и, по прогнозам, достигнет 63,56 млрд долларов США к 2031 году, растущий со CAGR в 10,08% с 2024 по 2031 год.

  • Изучение английского языка (ELL) относится к процессу изучения английского языка как второго языка (ESL) или иностранного языка (EFL). Оно подразумевает улучшение компетенции в четырех основных языковых навыкахговорении, аудировании, чтении и письме.
  • Фокус ELL может меняться в зависимости от опыта и амбиций учащегося. Новички часто начинают с развития базового словарного запаса и грамматики, но более опытные студенты могут сосредоточиться на беглости речи, произношении и понимании сложной литературы. Программы ELL могут быть формальными, проходящими в классах со структурированным учебным планом, или неформальными, включающими самостоятельное обучение или погружение в англоязычную среду.
  • Независимо от техники, эффективные решения ELL отдают приоритет практическим навыкам общения. Студентов поощряют применять английский в реальных ситуациях, таких как ролевые игры, участие в обсуждениях и чтение аутентичных ресурсов. Это не только улучшает их понимание языка, но и дает им уверенность в его использовании в повседневном общении.

Глобальная динамика рынка изучения английского языка

Ключевые рыночные динамики, которые формируют глобальный рынок изучения английского языка, включают

Ключевые драйверы рынка

  • ГлобализацияПо мере того, как компании растут на международном уровне, растет спрос на работников, говорящих на нескольких языках. Учитывая его широкое использование во всем мире, английский язык является важным языком для международного общения. Профессионалы, особенно в корпоративных контекстах, ищут платформы для изучающих английский язык, чтобы улучшить свои языковые навыки, тем самым стимулируя рост рынка.
  • Повышенная мобильностьпоскольку люди все чаще путешествуют, мигрируют и общаются с людьми из разных культур, они понимают, насколько важно хорошо говорить по-английски. Изучение английского языка открывает двери к возможностям по всему миру, будь то академические занятия, работа или личностное развитие.
  • Бизнес-спросстандартным языком в бизнесе является английский. Чтобы сотрудники могли работать с международными партнерами, клиентами и коллегами, им необходимо владеть английским языком. Платформы для изучающих английский язык удовлетворяют эту потребность, предоставляя профессионально-ориентированные курсы.
  • Тенденции в области электронного обучениявнедрение изучения английского языка ускорилось из-за появления платформ электронного обучения, особенно во время эпидемии COVID-19. Чтобы улучшить свои знания английского языка, учащиеся ищут интерактивные, адаптируемые и легкодоступные онлайн-инструменты.
  • Интеграция технологийсистемы изучения английского языка совершенствуются за счет сочетания технологий искусственного интеллекта (ИИ) и обработки естественного языка (НЛП). Изучение языка становится более эффективным благодаря этим технологиям, которые также мгновенно обеспечивают обратную связь, настраивают учебный процесс и подстраиваются под индивидуальные потребности.

Основные проблемы

  • Разнообразные потребности в обучении Рынок изучения английского языка (ELL) сталкивается с проблемами из-за уникальных потребностей в обучении учащихся, которые распространяются на возрастные группы, образовательные уровни и уровни компетенции. Разработка эффективных программ, отвечающих этим разнообразным требованиям, требует гибкости и адаптивности в методах обучения и распространении информации.
  • Доступ к качественному обучению Во многих местах, особенно в развивающихся странах, наблюдается нехватка квалифицированных преподавателей английского языка. Этот дефицит препятствует предоставлению высококачественного языкового образования, ограничивая способность учащихся достигать уровней навыков, необходимых для академических и профессиональных достижений.
  • Технологическая инфраструктура Хотя технологии улучшают доступ к учебным ресурсам, региональные различия в технологической инфраструктуре создают проблему. Неадекватное подключение к Интернету, отсутствие гаджетов и ограниченные навыки цифровой грамотности могут препятствовать способности учащихся эффективно участвовать в онлайн-занятиях по английскому языку.
  • Культурное и языковое разнообразие Изучающие английский язык происходят из разных культурных и языковых групп, что может повлиять на их опыт обучения и уровень владения языком. Учет культурных особенностей и адаптация информации для соответствия культурному контексту учащихся имеют решающее значение, но являются сложными в глобальных программах ELL.

Основные тенденции

  • Цифровая трансформация Рынок ELL переживает колоссальный цифровой переход, подпитываемый технологическими разработками и распространением платформ онлайн-обучения. Онлайн-обучение стало популярным благодаря своей гибкости, доступности и персонализированному опыту обучения. Цифровые платформы используют мультимедийные ресурсы, интерактивные занятия и технологии на базе искусственного интеллекта для улучшения усвоения языка, делая обучение более интересным и эффективным для учащихся всех возрастов и уровней подготовки.
  • Мобильное обучение С ростом доступности смартфонов и планшетов мобильное обучение стало основной тенденцией в ELL. Мобильные приложения и гибкие веб-сайты позволяют учащимся получать доступ к образованию по английскому языку в любое время и из любого места, что соответствует современному образу жизни, который постоянно находится в движении. Геймификация, функции социального обучения и адаптивные алгоритмы обучения часто используются в мобильных обучающих приложениях для улучшения результатов обучения и поддержания вовлеченности учащихся.
  • Персонализированные пути обучения Переход к индивидуальным путям обучения меняет способ преподавания курсов английского языка. Технологии адаптивного обучения оценивают сильные стороны, ограничения и стили обучения учащихся, прежде чем соответствующим образом адаптировать информацию и упражнения. Эта индивидуальная стратегия не только повышает эффективность обучения, но и повышает мотивацию учащихся за счет удовлетворения индивидуальных потребностей и предпочтений, что приводит к лучшим результатам владения языком.
  • Фокус на навыках говорения и общения Навыки говорения и общения становятся все более важными в программах ELL. Современная учебная программа делает ставку на беглость речи, произношение и культурную компетентность, признавая ценность практического использования языка в реальных условиях. Интерактивные упражнения, виртуальные лингафонные лаборатории и инструменты для видеоконференций помогают студентам развить уверенность и беглость разговорного английского языка.

Что находится внутри отраслевого отчета?

Наши отчеты включают в себя применимые на практике данные и перспективный анализ, которые помогут вам составлять питчи, создавать бизнес-планы, создавать презентации и писать предложения.

Региональный анализ мирового рынка изучения английского языка

Вот более подробный региональный анализ рынка изучения английского языка

Северная Америка

  • Доминирование Северной Америки на рынке изучения английского языка (ELL) можно связать с рядом переменных, которые приводят к сильному и постоянному спросу на решения ELL. Одним из ключевых факторов является огромное и разнообразное иммигрантское население. Многие иммигранты хотят улучшить свои навыки английского языка, чтобы эффективнее интегрироваться в общество и продвигаться по службе. Этот постоянный приток студентов требует разнообразного набора программ ELL, подходящих для различных уровней владения языком и индивидуальных потребностей, от базовых навыков общения до продвинутого академического и профессионального английского.
  • Доминирование Северной Америки во многом обусловлено ее прочной экономической базой, которая позволяет вкладывать значительные средства в образовательные ресурсы. Как государственный, так и коммерческий секторы активно инвестируют в программы ELL в школах, университетах и общественных организациях. Эти расходы гарантируют широкую доступность высококачественного языкового образования, создавая атмосферу, в которой студенты могут достичь своих языковых целей. Наличие ресурсов, таких как передовые средства обучения и хорошо подготовленные преподаватели, повышает эффективность программ ELL и помогает региону сохранять свое лидерство на рынке.
  • Более того, известность международных компаний, базирующихся в Северной Америке, увеличивает спрос на навыки делового общения на английском языке. В условиях глобализированной экономики профессионалы должны уметь эффективно общаться на английском языке, чтобы участвовать в международной торговле, работать с глобальными партнерами и конкурировать на мировом рынке.

Азиатско-Тихоокеанский регион

  • Азиатско-Тихоокеанский регион является свидетелем самого высокого роста рынка изучения английского языка (ELL) из-за его расширяющейся демографии и быстрого экономического развития. Создание быстрорастущего среднего класса является основным двигателем этого прогресса. По мере улучшения экономических условий люди и семьи придают большее значение изучению английского языка, осознавая его полезность для достижения лучших карьерных возможностей и улучшения международного общения. Эта общественная тенденция подчеркивает растущую важность знания английского языка как основополагающего фактора личностного и профессионального развития.
  • Правительства в Азиатско-Тихоокеанском регионе также играют важную роль в росте рынка ELL, подчеркивая преподавание английского языка в своих школьных системах. Многие страны включают английский язык в качестве основополагающей темы в свои национальные учебные программы, признавая его важность в мировой экономике. Этот правительственный фокус увеличивает спрос на структурированные и высококачественные программы ELL, которые имеют решающее значение для предоставления детям языковых навыков, необходимых им для успеха в иностранных условиях. Правительственная институциональная помощь гарантирует, что образовательная инфраструктура соответствует растущему спросу на знание английского языка, что ускоряет рост рынка.
  • Помимо демографических и правительственных проблем, технологические усовершенствования оказывают огромное влияние на среду ELL в Азиатско-Тихоокеанском регионе. В регионе наблюдается значительный рост проникновения Интернета и использования систем онлайн-обучения. Эти технологические достижения делают решения ELL более инновационными и доступными, устраняя географические препятствия и предлагая гибкие возможности обучения для различных слоев населения.
  • Онлайн-платформы предоставляют динамичные и индивидуальные возможности обучения, которые отвечают разнообразным потребностям учащихся по всему региону. Такое сочетание экономического роста, государственных стимулов и технологических инноваций прокладывает путь быстрому росту рынка ELL в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

Глобальный рынок обучения английскому языкуанализ сегментации

Глобальный рынок обучения английскому языку сегментирован по возрастной группе, уровню владения языком, способу доставки и географии.

Рынок обучения английскому языку по возрастным группам

  • 0-12 лет
  • 13-18 лет
  • Старше 18 лет

В зависимости от возрастной группы рынок сегментирован на 0-12 лет, 13-18 лет и старше 18 лет. По оценкам, сегмент 13-18 лет будет лидировать на большей части рынка в течение прогнозируемого периода из-за расширяющейся цифровизации государственных школ и растущей осведомленности родителей и педагогов о ценности раннего освоения английского языка. Эта тенденция отражает глобальное стремление предоставить навыки английского языка молодым поколениям для улучшения их будущих образовательных и трудовых шансов.

Рынок изучения английского языка, по уровню владения языком

  • Начинающий
  • Средний
  • Продвинутый

На основе уровня владения языком рынок сегментируется на начальный, средний и продвинутый. По оценкам, сегмент начинающих продемонстрирует самый высокий рост в течение прогнозируемого периода. Глобальный толчок к владению английским языком в неанглоязычных странах подразумевает, что многие новые учащиеся начинают с базового уровня, что повышает спрос на ресурсы и курсы, ориентированные на начинающих. Кроме того, статус английского языка как lingua franca бизнеса, науки и международных отношений побуждает людей всех возрастов начинать его изучение, независимо от их начальных способностей. Организации и учебные заведения часто участвуют в программах обучения английскому языку начального уровня, чтобы повысить доступность и обеспечить базовую компетентность среди своих сотрудников или учащихся.

Рынок обучения английскому языку по методу доставки

  • Традиционное обучение в классе
  • Цифровое обучение
  • Гибридное обучение

В зависимости от метода доставки рынок сегментирован на традиционное обучение в классе, цифровое обучение и гибридное обучение. Предполагается, что гибридный сегмент будет доминировать на рынке в течение прогнозируемого периода. Гибридное обучение сочетает в себе преимущества традиционного обучения в классе с цифровыми платформами, чтобы обеспечить всесторонний и адаптивный опыт обучения. Этот метод позволяет учащимся извлекать выгоду из прямого взаимодействия и индивидуальной обратной связи в классе, а также использовать преимущества доступности, разнообразия и самостоятельного темпа обучения цифровых ресурсов. Гибридные модели подходят для широкого спектра предпочтений в обучении и образа жизни, включая людей, которые хотят, чтобы структура традиционных классов сочеталась с удобством и креативностью онлайн-обучения.

Рынок изучения английского языка по географии

  • Северная Америка
  • Европа
  • Азиатско-Тихоокеанский регион
  • Остальной мир

Основываясь на географии, глобальный рынок изучения английского языка сегментирован на Северную Америку, Европу, Азиатско-Тихоокеанский регион и остальной мир. Существуют различные переменные, которые способствуют доминированию Северной Америки. Во-первых, существование значительного сообщества иммигрантов создает постоянный спрос на знание английского языка для интеграции и карьерного роста. Во-вторых, крепкая экономика позволяет инвестировать в образовательные ресурсы, такие как программы ELL в школах и университетах. Азиатско-Тихоокеанский регион переживает самый высокий рост на рынке ELL из-за его растущей демографии и экономического развития. Быстро растущий средний класс ценит знание английского языка для улучшения карьерных возможностей и всемирного общения.

Ключевые игроки

Отчет об исследовании «Глобальный рынок изучения английского языка» предоставит ценную информацию с акцентом на мировой рынок. Основными игроками на рынке являются Berlitz Languages, Pearson ELT, Sanako Corporation, EF Education First, Inlingua, Houghton Mifflin Harcourt, LearnCube, McGraw-Hill Education, Onwards Learning и OKpanda. Раздел «Конкурентная среда» также включает ключевые стратегии развития, долю рынка и анализ рейтинга рынка вышеупомянутых игроков во всем мире.

Наш анализ рынка содержит подробную информацию об основных игроках, в которой наши аналитики предоставляют информацию о финансовых отчетах всех основных игроков, портфеле продуктов, сравнительном анализе продуктов и SWOT-анализе. Раздел «Конкурентная среда» также включает анализ доли рынка, ключевые стратегии развития, последние разработки и анализ рейтинга рынка вышеупомянутых игроков во всем мире.

Последние события на рынке изучения английского языка

  • В мае 2021 года Swiss Education Group (SEG) объявила о новом партнерстве с Education First (EF), предоставляющем новые преимущества студентам и выпускникам SEG.
  • В июне 2021 года Pearson Teacher Education & Learning Academy объявила о запуске Программы развития преподавателей английского языка Pearson (Pearson ELTD), международной квалификации преподавателей 6-го уровня, аккредитованной Тринити-колледжем в Лондоне.
  • В июне 2020 года Permira приобрела EF Education First – Kids and Teens Business за нераскрытую сумму. Permira — это глобальная частная инвестиционная компания, которая предоставляет долгосрочные инвестиции растущему бизнесу.
  • В 2019 году Oxford University Press открыла технический центр в Будапеште, новый центр, как ожидается, будет поддерживать компанию в разработке платформы издателя и ИТ-инфраструктуры.

Область отчета

АТРИБУТЫ ОТЧЕТАДЕТАЛИ
Период исследования

2020-2031

Базовый год

2023

Прогноз Период

2024-2031

Исторический период

2020-2022

Единица

Стоимость (млрд долл. США)

Ключевые компании

Berlitz Languages, Pearson ELT, Sanako Corporation, EF Education First, Inlingua, Houghton Mifflin Harcourt, LearnCube, McGraw-Hill Education.

Охваченные сегменты

По возрастной группе, по уровню владения языком, по способу доставки и по географии.

Настройка Область действия

Бесплатная настройка отчета (эквивалентно 4 рабочим дням аналитика) при покупке. Добавление или изменение области действия страны, региона и сегмента.

Методология исследования рынка

Чтобы узнать больше о методологии исследования и других аспектах исследования, свяжитесь с нашим

Table of Content

To get a detailed Table of content/ Table of Figures/ Methodology Please contact our sales person at ( chris@marketinsightsresearch.com )
To get a detailed Table of content/ Table of Figures/ Methodology Please contact our sales person at ( chris@marketinsightsresearch.com )