Рынок систем управления обучением в Саудовской Аравии По типу развертывания (облачная система управления обучением, локальная система управления обучением), По режиму доставки (система управления обучением с самостоятельным темпом, система управления обучением под руководством инструктора), По конечному пользователю (система управления обучением в здравоохранении, система управления обучением в сф

Обзор рынка

Рынок систем управления обучением в Саудовской Аравии оценивался в 1,83 млрд долларов США в 2023 году и, как ожидается, будет прогнозировать устойчивый рост в прогнозируемый период с среднегодовым темпом роста 18,05% до 2029 года.

Ожидается, что рынок систем управления обучением в Саудовской Аравии будет демонстрировать значительный рост из-за нескольких ключевых факторов, способствующих принятию в различных секторах. Растущий акцент на образовании и обучении как части повестки дня страны Vision 2030 привел к растущему спросу на решения для цифрового обучения. Сосредоточившись на развитии экономики, основанной на знаниях, и содействии непрерывному обучению, Саудовская Аравия инвестирует в образовательные инициативы с использованием технологий, включая внедрение систем управления обучением в школах, университетах, центрах профессиональной подготовки и корпоративных программах обучения.

Пандемия COVID-19 ускорила принятие решений для онлайн-обучения и дистанционного обучения, что еще больше повысило спрос на системы управления обучением в Саудовской Аравии. С закрытием школ, университетов и учебных центров во время карантина организации и учебные заведения обратились к цифровым платформам для предоставления образовательного контента и программ обучения студентам и сотрудникам. Системы управления обучением стали важнейшим инструментом для обеспечения дистанционного обучения, облегчения общения и сотрудничества между учащимися и преподавателями, а также обеспечения непрерывности образования и обучения во время пандемии.

Ключевые движущие силы рынка

Технологические достижения и инициативы цифровой трансформации

Переход на модели дистанционного и онлайн-обучения

Пандемия COVID-19 ускорила принятие моделей дистанционного и онлайн-обучения по всему миру, в том числе в Саудовской Аравии. Образовательные учреждения быстро перешли на платформы LMS, чтобы обеспечить непрерывность образования во время карантина и мер социального дистанцирования. Этот переход на дистанционное обучение не только вызвал всплеск спроса на решения LMS, но и подчеркнул их преимущества и удобство. Платформы LMS сыграли решающую роль в обеспечении непрерывности образования в Саудовской Аравии во время пандемии. Они обеспечили плавный переход от традиционного обучения в классе к дистанционному обучению, предоставив учащимся доступ к образовательным ресурсам, участие в виртуальных занятиях и отправку заданий онлайн. Гибкость и доступность платформ LMS позволили образовательным учреждениям преодолеть проблемы, вызванные пандемией, и продолжить предоставлять качественное образование учащимся. Платформы LMS обеспечивают гибкость с точки зрения времени, места и темпа обучения. Студенты могут получать доступ к учебным материалам и ресурсам в удобное для них время, что позволяет им учиться в своем собственном темпе. Кроме того, платформы LMS обеспечивают персонализированный опыт обучения, предоставляя адаптивные пути обучения, настраиваемый контент и индивидуальные оценки. Этот персонализированный подход повышает вовлеченность студентов и улучшает результаты обучения.

Разнообразный образовательный ландшафт и фокус на развитии навыков

В Саудовской Аравии разнообразный образовательный ландшафт, начиная от школ K-12 и заканчивая высшими учебными заведениями и центрами профессиональной подготовки. Адаптируемость платформ LMS к различным уровням образования и учебным программам стала движущей силой их растущего присутствия в стране. Кроме того, акцент правительства на развитии навыков и фокус корпоративного сектора на повышении квалификации и переподготовке создали возможности для поставщиков LMS. Платформы LMS предлагают широкий спектр функций и возможностей, которые отвечают разнообразным образовательным потребностям в Саудовской Аравии. Их можно настраивать в соответствии с различными учебными планами, методиками обучения и требованиями к оценке. Эта адаптивность сделала платформы LMS привлекательным выбором для образовательных учреждений, стремящихся улучшить свои процессы преподавания и обучения на различных уровнях образования. Корпоративный сектор в Саудовской Аравии признает важность непрерывного развития навыков для сохранения конкурентоспособности в быстро меняющейся деловой среде. Платформы LMS предоставляют организациям удобное и экономически эффективное решение для предоставления программ обучения, повышения квалификации своей рабочей силы и отслеживания прогресса сотрудников. Возможность предлагать комплексные учебные модули, сертификации и аналитику позиционирует платформы LMS как ценный инструмент для корпоративных инициатив по развитию навыков.

Основные проблемы рынка

Цифровой разрыв и доступ к технологиям

Одной из основных проблем, с которой сталкивается рынок систем управления обучением в Саудовской Аравии, является цифровой разрыв и неравный доступ к технологиям. Хотя страна достигла значительного прогресса в плане развития инфраструктуры и подключения к Интернету, по-прежнему существуют различия в доступе к технологиям, особенно в сельских и отдаленных районах.

Городские районы Саудовской Аравии стали свидетелями быстрого технологического прогресса с высокоскоростным подключением к Интернету и широким доступом к цифровым устройствам. Однако сельские и отдаленные районы по-прежнему сталкиваются с проблемами с точки зрения ограниченной инфраструктуры Интернета и доступности устройств. Этот цифровой разрыв препятствует широкому внедрению платформ LMS, поскольку у студентов и учащихся в этих районах может не быть необходимых ресурсов для доступа к программам онлайн-образования и обучения.

Несмотря на общее улучшение подключения к Интернету, в некоторых районах Саудовской Аравии по-прежнему наблюдаются проблемы с подключением и надежностью. Это может нарушить бесперебойную доставку онлайн-образования и обучения, повлиять на пользовательский опыт и помешать эффективному использованию платформ LMS. Проблемы с подключением могут привести к разочарованию среди учащихся и преподавателей, что может повлиять на принятие и использование решений LMS.

Сопротивление изменениям и традиционные методы обучения

Еще одной значительной проблемой на рынке LMS в Саудовской Аравии является сопротивление изменениям и преобладание традиционных методов обучения. Несмотря на растущее принятие технологий в образовании, некоторые преподаватели и учреждения по-прежнему предпочитают традиционные подходы к обучению в классе, что может препятствовать принятию платформ LMS.

Культурные факторы и институциональное сопротивление изменениям могут создавать проблемы для широкого внедрения платформ LMS в Саудовской Аравии. Некоторые преподаватели могут не решаться принимать методы обучения, основанные на технологиях, из-за культурных норм или предпочтения традиционных методов обучения. Кроме того, институциональные структуры и политика могут не соответствовать интеграции платформ LMS, что затрудняет образовательным учреждениям внедрение и полное использование этих систем.

Успешное внедрение платформ LMS требует адекватной подготовки и поддержки преподавателей. Однако предоставление комплексных программ обучения и постоянной поддержки может быть проблемой в Саудовской Аравии. Преподавателям может потребоваться помощь в навигации и эффективном использовании функций платформ LMS. Отсутствие обучения и поддержки может помешать принятию и использованию платформ LMS, ограничивая их потенциальное влияние на результаты преподавания и обучения.

Рынок систем управления обучением в Саудовской Аравии сталкивается с проблемами, связанными с цифровым неравенством, неравным доступом к технологиям, сопротивлением изменениям и распространенностью традиционных методов обучения. Решение этих проблем имеет решающее значение для дальнейшего роста и успеха платформ LMS в стране. Усилия по преодолению цифрового неравенства, улучшению подключения к Интернету и предоставлению обучения и поддержки для преподавателей могут помочь преодолеть эти проблемы и раскрыть весь потенциал платформ LMS в Саудовской Аравии. Кроме того, повышение осведомленности о преимуществах платформ LMS и развитие культуры инноваций и адаптивности в образовательных учреждениях может способствовать более широкому принятию и использованию этих систем.

Основные тенденции рынка

Геймификация и интерактивный опыт обучения

Одной из заметных тенденций на рынке LMS в Саудовской Аравии является интеграция геймификации и интерактивного опыта обучения. Геймификация подразумевает включение игровых элементов, таких как баллы, значки, списки лидеров и награды, в процесс обучения для повышения вовлеченности и мотивации учащихся. Методы геймификации доказали свою эффективность в повышении вовлеченности и мотивации учащихся. Внедряя игровые элементы, платформы LMS могут трансформировать традиционные учебные материалы в интерактивный и захватывающий опыт. Образовательные учреждения и предприятия Саудовской Аравии все чаще применяют стратегии геймификации, чтобы сделать обучение более приятным и эффективным, что приводит к улучшению результатов обучения.

Платформы LMS используют геймификацию, чтобы предлагать персонализированные пути обучения, соответствующие индивидуальным потребностям и предпочтениям учащихся. Отслеживая прогресс и успеваемость учащихся, платформы LMS могут предоставлять целевые рекомендации и адаптивные учебные модули. Этот персонализированный подход улучшает процесс обучения, позволяя учащимся продвигаться в своем собственном темпе и сосредотачиваться на областях, требующих улучшения.

Мобильное обучение и микрообучение

Мобильное обучение и микрообучение набирают популярность на рынке LMS Саудовской Аравии, что обусловлено растущим использованием смартфонов и потребностью в кратком, доступном на ходу учебном контенте. Мобильное обучение относится к доставке образовательного контента с помощью мобильных устройств, в то время как микрообучение подразумевает доставку учебных материалов короткими, целенаправленными порциями.

Мобильное обучение предоставляет учащимся гибкость для доступа к образовательному контенту в любое время и в любом месте с помощью своих смартфонов или планшетов. Эта тенденция особенно актуальна в Саудовской Аравии, где широко распространены смартфоны. Платформы LMS оптимизируют свои интерфейсы для мобильных устройств, позволяя учащимся удобно работать с учебными материалами даже за пределами традиционных классных комнат.

Микрообучение, характеризующееся короткими и лаконичными учебными модулями, набирает популярность на рынке LMS в Саудовской Аравии. Учащиеся могут получить доступ к контенту небольшого размера, который легко потреблять и который вписывается в их плотный график. Модули микрообучения можно быстро завершить во время коротких перерывов, что делает его эффективным подходом для своевременного обучения и сохранения знаний.

Искусственный интеллект и аналитика данных

Искусственный интеллект (ИИ) и аналитика данных производят революцию на рынке LMS в Саудовской Аравии, предоставляя информацию о поведении учащихся, персонализированные рекомендации и предиктивную аналитику. Функции на основе ИИ и возможности аналитики данных превращают платформы LMS в интеллектуальные системы, оптимизирующие процесс обучения. Алгоритмы ИИ анализируют данные учащихся, такие как производительность, предпочтения и стили обучения, для предоставления персонализированных рекомендаций и адаптивных путей обучения. Платформы LMS могут предлагать соответствующие учебные ресурсы, выявлять пробелы в знаниях и адаптировать контент к индивидуальным потребностям учащихся. Этот персонализированный подход повышает вовлеченность и улучшает результаты обучения. Аналитика данных на платформах LMS позволяет образовательным учреждениям и предприятиям получать ценную информацию об успеваемости учащихся и определять области для улучшения. Прогностическая аналитика может прогнозировать показатели успеваемости учащихся, выявлять учащихся из группы риска и обеспечивать раннее вмешательство. Этот подход, основанный на данных, помогает оптимизировать стратегии обучения, усиливать поддержку учащихся и повышать общую производительность.

Рынок систем управления обучением в Саудовской Аравии становится свидетелем появления таких тенденций, как геймификация и интерактивное обучение, мобильное обучение и микрообучение, а также интеграция искусственного интеллекта и аналитики данных. Эти тенденции меняют рынок LMS Саудовской Аравии, предлагая предприятиям возможности для инноваций и предоставления улучшенного опыта обучения. Используя геймификацию, мобильное обучение и аналитику на основе искусственного интеллекта, платформы LMS могут удовлетворить меняющиеся потребности учащихся и образовательных учреждений в Саудовской Аравии, в конечном итоге способствуя улучшению результатов обучения и профессионального развития.

Сегментарные данные

По развертыванию

В 2023 году сегмент облачных систем управления обучением (LMS) доминировал на рынке LMS Саудовской Аравии и, как ожидается, сохранит свое доминирование в течение прогнозируемого периода. Облачные решения LMS приобрели значительную популярность в Саудовской Аравии благодаря своим многочисленным преимуществам по сравнению с локальными системами LMS. Облачные платформы LMS предлагают большую гибкость, масштабируемость и доступность, что делает их весьма предпочтительными для образовательных учреждений и предприятий в стране. Облачная модель развертывания позволяет пользователям получать доступ к платформе LMS из любого места и в любое время с помощью различных устройств, включая ноутбуки, планшеты и смартфоны. Такая гибкость особенно ценна в Саудовской Аравии, где все больше внимания уделяется удаленному обучению и необходимости доступа к образовательному контенту на ходу. Облачные решения LMS устраняют необходимость для организаций инвестировать в дорогостоящую аппаратную инфраструктуру и ИТ-ресурсы для хостинга и обслуживания системы. Такая экономическая эффективность является существенным фактором, способствующим принятию облачных платформ LMS в Саудовской Аравии. Кроме того, облачные системы LMS предлагают бесперебойные обновления и модернизации, гарантируя пользователям постоянный доступ к новейшим функциям и возможностям без каких-либо сбоев. Масштабируемость облачных платформ LMS позволяет организациям легко размещать растущую пользовательскую базу и расширять свои программы обучения по мере необходимости. В целом, ожидается, что доминирование сегмента облачных LMS на рынке Саудовской Аравии сохранится, поскольку организации осознают преимущества облачного развертывания, включая гибкость, экономическую эффективность, доступность и масштабируемость.

Региональные данные

В 2023 году регион Эр-Рияд доминировал на рынке систем управления обучением (LMS) Саудовской Аравии и, как ожидается, сохранит свое доминирование в течение прогнозируемого периода. В этом регионе были сделаны значительные инвестиции в развитие инфраструктуры, технологические достижения и образовательные реформы, которые стимулировали рост рынка LMS. Доминирование региона Эр-Рияд можно объяснить несколькими факторами. Эр-Рияд, будучи столицей, является домом для многочисленных университетов, колледжей и центров профессиональной подготовки, что стимулирует спрос на платформы LMS для поддержки их образовательных программ. Кроме того, внимание правительства к повышению качества образования и содействию цифровой трансформации в регионе Эр-Рияд еще больше подстегнуло принятие решений LMS. В регионе были реализованы такие инициативы, как Национальная программа трансформации и Видение 2030, которые подчеркивают важность образования и обучения с использованием технологий. В регионе Эр-Рияд находится большое количество корпоративных организаций, включая многонациональные компании и местные предприятия. Эти организации признают ценность платформ LMS для повышения квалификации своей рабочей силы и улучшения производительности труда сотрудников. Доминирование региона Эр-Рияд на рынке LMS также поддерживается присутствием поставщиков технологий, образовательных консультантов и поставщиков услуг обучения, которые обслуживают растущий спрос на решения LMS. Поскольку регион Эр-Рияд продолжает оставаться центром образовательной и корпоративной деятельности в Саудовской Аравии, ожидается, что он сохранит свое доминирование на рынке систем управления обучением в течение прогнозируемого периода. Благоприятная деловая среда региона, государственная поддержка и концентрация образовательных и корпоративных учреждений делают его процветающим рынком для платформ управления обучением и связанных с ними услуг.

Последние события

• В июне 2023 года поставщик обучающих платформ Docebo приобрел Edugo.AI, генеративную технологию обучения на основе искусственного интеллекта, которая использует передовые большие языковые модели и алгоритмы для оптимизации путей обучения и адаптации контента к индивидуальным потребностям учащихся.

Ключевые игроки рынка

• Anthology Inc
• D2L Corporation
• Moodle Pty Ltd
• Instructure, Inc
• Oracle Corporation
• SAP SE
• PowerSchool Group LLC
• NetDragon Websoft Holdings Limited
• Epignosis Group
• Docebo Inc