K-12 디지털 커리큘럼 시장 - 글로벌 산업 규모, 점유율, 추세, 기회 및 예측, 기술별 세분화(교육 분석, 교육 게임, 교육 ERP, 교육 대시보드, 교육 보안), 애플리케이션별(유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교), 지역별, 경쟁별, 2019-2029F

시장 개요

글로벌 K-12 디지털 커리큘럼 시장은 2023년에 20억 8천만 달러로 평가되었으며, 2029년까지 16.19%의 CAGR로 예측 기간 동안 강력한 성장을 보일 것으로 예상됩니다.

K-12 디지털 커리큘럼 시장은 유치원부터 12학년까지의 학생들을 위한 디지털 학습 리소스의 제작, 배포 및 활용에 중점을 둔 교육 내의 역동적이고 진화하는 부문을 말합니다. 이 시장은 디지털 기술을 활용하여 교육 및 학습 경험을 향상시키는 광범위한 교육 자료와 도구를 포함합니다. 디지털 커리큘럼 리소스에는 대화형 교과서, 멀티미디어 콘텐츠, 가상 시뮬레이션, 교육 소프트웨어 및 온라인 평가 도구가 포함됩니다.

교육 분야에서 기술 통합을 향한 글로벌 변화에 대응하여 K-12 디지털 커리큘럼 시장은 기존 교육 패러다임을 재편하는 데 중요한 역할을 합니다. 다양한 학습 스타일을 충족하고, 개인화된 학습 경험을 촉진하며, 커리큘럼 표준과 일치하는 혁신적인 도구를 교육자에게 제공하고자 합니다. 이 시장은 교육 기술 회사, 출판사 및 콘텐츠 개발자를 포함한 다양한 공급업체가 특징이며, 모두 현대 교실의 진화하는 요구 사항을 해결하는 솔루션을 제공하기 위해 노력합니다. 전 세계 학교가 점점 더 디지털 학습을 수용함에 따라 K-12 디지털 커리큘럼 시장은 21세기 교육의 진화에 기여하는 변혁적 힘으로 작용합니다.

주요 시장 동인

기술 발전 및 인프라 개발

기술의 급속한 발전은 글로벌 K-12 디지털 커리큘럼 시장의 풍경을 형성하는 주요 동인입니다. 하드웨어, 소프트웨어 및 연결성의 발전으로 기존 교실이 역동적인 학습 환경으로 변모했습니다. 학교가 기술 인프라를 업데이트하는 데 투자함에 따라 디지털 커리큘럼 솔루션에 대한 수요가 급증했습니다.

최근 몇 년 동안 고속 인터넷이 널리 보급되고 스마트 기기가 급증하면서 교육자는 혁신적인 교육 방법을 채택할 수 있게 되었습니다. 대화형 교과서에서 가상 랩에 이르기까지 다양한 디지털 커리큘럼 리소스를 전 세계 학생들이 이용할 수 있게 되었습니다. 이러한 기술적 변화는 학습 경험을 향상시킬 뿐만 아니라 학생들이 졸업 후 합류하게 될 디지털 중심 인력에 대비할 수 있도록 준비시켜 줍니다.

또한 인공 지능(AI) 및 가상 현실(VR)과 같은 edTech 솔루션의 지속적인 개발로 K-12 디지털 커리큘럼이 더욱 풍부해졌습니다. 이러한 기술은 개별 학생의 요구와 학습 스타일에 맞는 개인화된 학습 경험을 제공하여 보다 효과적이고 매력적인 교육 환경을 조성합니다.

개인화된 학습에 대한 강조 증가

전 세계 교육 시스템이 학생의 다양한 요구와 학습 스타일을 인식함에 따라 개인화된 학습에 대한 강조가 커지고 있습니다. 이러한 추세는 K-12 디지털 커리큘럼 시장을 앞으로 나아가게 하는 주요 원동력입니다.

디지털 커리큘럼 플랫폼은 각 학생의 속도와 이해 수준에 맞게 콘텐츠를 조정하는 적응형 학습을 가능하게 합니다. 머신 러닝 알고리즘은 개별 성과 데이터를 분석하여 교육자가 강점과 약점 영역을 파악할 수 있도록 합니다. 결과적으로 교사는 타겟팅된 지원과 개입을 제공하여 모든 학생의 학습 여정을 최적화할 수 있습니다.

개인화된 학습은 학업 성취도를 향상시킬 뿐만 아니라 비판적 사고, 문제 해결 및 자기 주도 학습과 같은 필수 기술을 육성합니다. 디지털 커리큘럼 리소스의 유연성은 차별화된 교육을 용이하게 하며, 학생 간의 다양한 학습 속도와 선호도를 수용합니다.

세계화와 문화 간 교육

현대 세계의 상호 연결성은 교육에서 글로벌 관점에 대한 수요를 강화했습니다. 학교가 학생들을 글로벌 경쟁 환경에 대비시키기 위해 노력함에 따라 디지털 커리큘럼 리소스의 도입이 중요해지고 있습니다.

디지털 플랫폼을 통해 교육자는 다양한 문화적 관점과 실제 사례를 커리큘럼에 통합하여 보다 포괄적이고 글로벌 인식이 높은 학습 경험을 조성할 수 있습니다. 이러한 교육의 세계화는 학생들의 문화적 역량을 강화하여 점점 더 상호 연결된 세상에서 협업할 수 있도록 준비시킵니다.

또한 디지털 커리큘럼 리소스는 학생들 간의 문화 간 협업을 용이하게 하여 전 세계 여러 지역의 동료들과 가상 프로젝트와 교류에 참여할 수 있도록 합니다. 이러한 협력적 접근 방식은 교육적 경험을 풍부하게 할 뿐만 아니라 학생들이 미래 경력에서 마주칠 수 있는 문화 간 역동성에 대비할 수 있도록 준비시킵니다.

STEM 교육에 대한 수요 증가

세계 경제에서 과학, 기술, 공학, 수학(STEM)의 중요성이 커지면서 STEM 교육에 대한 수요가 급증했습니다. 산업이 진화함에 따라 이러한 분야에 능숙한 인력에 대한 필요성이 커지고 있습니다.

디지털 커리큘럼 리소스는 대화형 및 실습형 STEM 콘텐츠를 제공하여 이러한 수요를 충족하는 데 중요한 역할을 합니다. 가상 랩, 시뮬레이션 및 코딩 연습은 학생들에게 복잡한 STEM 개념에 대한 이해를 향상시키는 실제 경험을 제공합니다.

또한 디지털 커리큘럼 플랫폼의 유연성 덕분에 교육자는 교육 방법을 STEM 분야의 역동적인 특성에 맞게 조정할 수 있습니다. 실시간 업데이트와 최신 과학 발전의 통합은 학생들이 최신의 관련 정보를 받을 수 있도록 보장하여 빠르게 변화하는 STEM 직업 세계에 대비할 수 있도록 합니다.

정부 이니셔티브 및 자금 지원

정부 이니셔티브와 자금 지원은 K-12 교육에서 디지털 커리큘럼 솔루션의 광범위한 채택을 촉진하는 데 중요한 역할을 합니다. 학습 성과를 향상시키는 기술의 혁신적 잠재력을 인식하고 전 세계 많은 정부가 edTech 인프라와 리소스에 투자하고 있습니다.

학교가 디지털 기기, 고속 인터넷 액세스 및 소프트웨어 라이선스를 취득할 수 있도록 재정 지원을 제공하면 디지털 커리큘럼 솔루션을 구현하는 데 대한 재정적 장벽이 줄어듭니다. 정부 주도 이니셔티브에는 종종 교육자가 기술을 교육 관행에 효과적으로 통합할 수 있도록 하는 교육 프로그램이 포함됩니다.

디지털 커리큘럼 채택을 국가 교육 정책과 일치시키면 주류 교육으로의 통합이 더욱 가속화됩니다. 정부는 기술 강화 교육을 전반적인 교육 품질을 개선하고, 학습 리소스에 대한 접근성을 높이고, 학생들이 기술 중심 사회의 요구에 대비할 수 있도록 준비하는 수단으로 보고 있습니다.

학부모의 참여와 책임에 대한 요구

교육에 대한 학부모의 참여 증가와 책임에 대한 요구 증가는 K-12 디지털 커리큘럼 시장을 형성하는 중요한 원동력으로 부상했습니다. 학부모는 자녀의 교육에서 기술의 중요성을 인식하고 학습 과정에 디지털 도구를 통합할 것을 옹호하고 있습니다.

디지털 커리큘럼 플랫폼은 교육 여정에서 더 큰 투명성을 제공하여 학부모가 자녀의 진행 상황을 실시간으로 모니터링할 수 있도록 합니다. 온라인 성적부, 대화형 과제, 커뮤니케이션 포털과 같은 기능은 학부모, 학생, 교육자 간의 연결을 강화합니다. 자녀의 학업 성취도에 대한 가시성이 높아지면 교육에 대한 협력적 접근 방식이 촉진되고 학부모는 자녀의 학습 경험에 적극적으로 참여합니다.

또한 교육에서 책임에 대한 요구로 인해 데이터 중심 의사 결정에 중점을 두게 되었습니다. 디지털 커리큘럼 플랫폼은 학생 성취도에 대한 포괄적인 데이터를 생성하여 교육자와 학부모가 개선 영역을 파악하고 타겟팅된 개입을 구현할 수 있도록 합니다. 이 데이터 중심적 접근 방식은 교육의 전반적인 질을 향상시키고 교육 결과가 기대치와 일치하도록 보장합니다.

이러한 여섯 가지 동인은 함께 글로벌 K-12 디지털 커리큘럼 시장을 발전시키고, 기존 교육 패러다임을 혁신하고, 학생들이 21세기의 도전에 대비하도록 준비시킵니다. 기술 통합, 개인화된 학습 강조, 교육의 세계화, STEM에 대한 집중, 정부 지원, 학부모 참여 증가는 디지털 커리큘럼이 효과적이고 영향력 있는 교육의 초석이 되는 미래를 형성하고 있습니다.

정부 정책이 시장을 추진할 가능성이 높음

공평한 접근을 위한 디지털 포용 이니셔티브

디지털 교육 시대에 전 세계 정부는 K-12 교육에서 디지털 포용의 중요성을 인식하고 있습니다. 디지털 격차를 해소하고 교육 리소스에 대한 공평한 접근을 보장하기 위해 정부는 포괄적인 디지털 포용 이니셔티브를 구현하고 있습니다.

이러한 이니셔티브는 사회경제적 배경에 관계없이 학생들에게 노트북이나 태블릿과 같은 필요한 하드웨어와 고속 인터넷 연결에 대한 액세스를 제공하는 것을 목표로 합니다. 정부는 학교, 인터넷 서비스 제공업체, 기술 회사와 협력하여 모든 학생이 디지털 기기를 사용할 수 있도록 하는 보조금 프로그램이나 배포 계획을 만들고 있습니다.

또한 이러한 정책에는 종종 교육자를 위한 교육 프로그램이 포함되어 디지털 커리큘럼 리소스를 교수 방법에 효과적으로 통합할 수 있는 기술을 갖추도록 합니다. 정부는 디지털 격차를 해소함으로써 모든 학생이 디지털 교육의 이점을 누릴 수 있는 포괄적인 학습 환경을 조성하고 있습니다.

디지털 커리큘럼의 표준화 및 품질 보증

디지털 커리큘럼 리소스의 채택이 더 널리 퍼지면서 정부는 이러한 리소스의 표준화 및 품질을 보장하기 위한 정책을 시행하고 있습니다. 표준화 노력에는 디지털 커리큘럼 제공자가 K-12 교육에서 사용하도록 승인받기 위해 충족해야 하는 지침과 벤치마크 개발이 포함됩니다.

이러한 정책은 높은 수준의 교육 콘텐츠를 유지하고 디지털 커리큘럼 리소스를 국가 또는 주 교육 표준과 일치시키는 것을 목표로 합니다. 정부는 교육 전문가 및 업계 이해 관계자와 협력하여 디지털 학습 자료의 효과성, 정확성 및 관련성을 평가하기 위한 기준을 수립합니다.

품질 보증 정책은 또한 데이터 보안 및 개인 정보 보호와 관련된 문제를 해결하여 학생의 개인 정보가 안전하게 보호되도록 합니다. 정부는 명확한 기준을 설정함으로써 신뢰할 수 있고 신뢰할 수 있는 디지털 커리큘럼 리소스 생태계를 만드는 데 기여하여 전반적인 교육 품질을 향상시킵니다.

디지털 교육학 교육자를 위한 전문 개발 프로그램

디지털 교육의 혁신적 잠재력을 인식한 정부는 교육자를 위한 전문 개발 프로그램에 중점을 둔 정책을 시행하고 있습니다. 이러한 프로그램은 교사에게 디지털 커리큘럼 리소스를 교육 관행에 효과적으로 통합하는 데 필요한 기술과 지식을 제공하도록 설계되었습니다.

전문 개발 이니셔티브에는 디지털 리터러시, 온라인 평가 방법 및 대화형 교육 기술 사용을 포함한 다양한 주제를 다루는 교육 세션, 워크숍 및 인증이 포함됩니다. 정부는 종종 교육 기관 및 edTech 회사와 협력하여 이러한 프로그램을 K-12 교육자의 특정 요구 사항에 맞게 조정합니다.

정부는 교사의 전문성 개발에 투자함으로써 디지털 커리큘럼 리소스의 통합이 원활할 뿐만 아니라 전반적인 교육 및 학습 경험을 향상시키도록 합니다. 디지털 교육 기술을 갖춘 교육자는 학생을 참여시키고, 학습 경험을 개인화하고, 변화하는 디지털 교육 환경을 탐색할 수 있는 더 나은 위치에 있습니다.

개방형 교육 리소스(OER) 이니셔티브

정부는 K-12 디지털 커리큘럼 시장에서 교육 자료의 접근성과 경제성을 촉진하기 위해 개방형 교육 리소스(OER) 이니셔티브를 점점 더 지지하고 있습니다. OER은 교육자가 사용, 조정 및 공유할 수 있는 무료로 액세스 가능하고 공개 라이선스가 있는 교육 자료를 말합니다.

정부는 정책 개입을 통해 다양한 과목과 학년에 대한 고품질 OER의 개발 및 배포를 장려합니다. 이러한 이니셔티브는 전통적인 교과서와 학습 자료에 대한 비용 효율적인 대안을 제공하여 교육 기관, 학생 및 학부모의 재정적 부담을 줄이는 것을 목표로 합니다.

정부는 교육자, 콘텐츠 제작자 및 OER 플랫폼과 협력하여 커리큘럼 표준에 맞는 다양한 리소스를 큐레이션합니다. 이러한 정책은 개방성과 협력 문화를 육성함으로써 교육의 민주화에 기여하여 경제적 제약에 관계없이 모든 학생이 양질의 학습 자료를 이용할 수 있도록 합니다.

디지털 시민 교육 통합

교육 분야에서 디지털 기술의 영향력이 커짐에 따라 정부는 디지털 시민 교육을 K-12 커리큘럼에 통합하는 것을 강조하는 정책을 도입하고 있습니다. 디지털 시민 교육은 학생들에게 온라인 세계를 책임감 있고 윤리적이며 안전하게 탐색할 수 있는 지식과 기술을 제공하는 데 중점을 둡니다.

이러한 정책은 온라인 에티켓, 디지털 프라이버시, 사이버 보안 및 온라인 정보에 대한 비판적 평가와 같은 주제를 다루는 모듈을 포함하도록 요구합니다. 정부는 디지털 시민 교육을 커리큘럼에 통합함으로써 학생들이 디지털 환경에서 제시되는 도전과 기회에 대비할 수 있도록 준비시키는 것을 목표로 합니다.

사이버 보안 전문가, 교육 기관, 옹호 단체와의 협력을 통해 커리큘럼이 최신 상태이고 관련성이 있도록 보장합니다. 디지털 시민 교육에 대한 이러한 선제적 접근 방식은 디지털 시대의 복잡성을 헤쳐나갈 수 있는 책임감 있고 정보에 입각한 디지털 시민을 육성한다는 더 광범위한 목표와 일치합니다.

민간 부문 협업 및 혁신에 대한 인센티브

K-12 디지털 커리큘럼 시장에서 혁신과 다양성을 촉진하기 위해 정부는 민간 부문과의 협업을 장려하는 정책을 시행하고 있습니다. 이러한 정책은 교육 기관과 edTech 회사 간의 파트너십을 장려하여 최첨단 디지털 커리큘럼 리소스 개발을 촉진하는 것을 목표로 합니다.

인센티브에는 혁신적인 교육 기술을 만드는 회사에 대한 세금 감면, 보조금 또는 연구 자금이 포함될 수 있습니다. 정부는 디지털 교육의 발전을 주도하는 민간 부문의 잠재력을 인식하고 이러한 협업을 활용하여 K-12 교육의 전반적인 질을 향상하고자 합니다.

민간 부문 참여에 유리한 환경을 조성함으로써 정부는 경쟁과 혁신을 자극하여 다양하고 효과적인 디지털 커리큘럼 솔루션의 출현으로 이어집니다. 이러한 접근 방식은 K-12 디지털 커리큘럼 시장이 역동적이고 진화하는 교육적 요구에 대응할 수 있도록 보장합니다.

이러한 6가지 정부 정책은 K-12 디지털 커리큘럼을 위한 강력하고 포괄적인 생태계를 형성하는 데 기여합니다. 정부는 접근성, 품질, 교육자 준비, 개방성, 디지털 시민권 및 민간 부문 협업 문제를 해결함으로써 디지털 교육이 전 세계 K-12 교실에서 변혁적 힘이 되도록 하는 데 중요한 역할을 합니다.

주요 시장 과제

기술 및 연결에 대한 불평등한 접근성

글로벌 K-12 디지털 커리큘럼 시장이 직면한 중요한 과제 중 하나는 기술과 안정적인 인터넷 연결에 대한 불평등한 접근성이라는 지속적인 문제입니다. 디지털 교육은 학습 경험을 혁신할 수 있다는 약속을 담고 있지만, 현실은 모든 학생이 필요한 도구와 인프라에 동등하게 접근할 수 있는 것은 아니라는 것입니다.

세계의 많은 지역에서 경제적으로 불리한 배경이나 K-12 디지털 커리큘럼 영역의 학생들이 노트북이나 태블릿과 같은 필수 기기를 사용할 수 없고 인터넷 연결이 부족하여 어려움을 겪는 디지털 격차가 존재합니다. 이러한 격차는 교육적 불평등을 심화시켜 일부 학생이 디지털 학습 경험에 온전히 참여할 수 있는 능력을 방해합니다.

정부와 교육 기관은 사회경제적 지위나 지리적 위치에 관계없이 모든 학생에게 디지털 교육이 혜택을 제공하도록 하는 이러한 과제를 해결해야 하는 어려운 과제에 직면해 있습니다. 도움이 필요한 학생에게 보조금이 지급되거나 무료인 디지털 기기를 제공하는 것을 목표로 하는 이니셔티브와 서비스가 부족한 지역에 광대역 액세스를 확대하려는 노력은 이러한 과제를 극복하는 데 중요한 단계입니다.

또한 지속적인 인터넷 액세스에 크게 의존하지 않는 오프라인 디지털 커리큘럼 플랫폼과 같이 리소스가 부족한 환경에서 작동할 수 있는 혁신적인 솔루션이 필요합니다. 기술과 연결성 간의 격차를 메우는 것은 K-12 디지털 커리큘럼 시장의 잠재력을 최대한 활용하고 보다 포괄적인 교육 환경을 조성하는 데 필수적입니다.

디지털 학습 환경에 교육적 접근 방식 적용

디지털 커리큘럼 리소스를 통합하면 교육을 개선할 수 있는 기회가 제공되지만, 디지털 학습 환경에 교육적 접근 방식을 적용하는 것과 관련된 과제도 있습니다. 전통적인 교육 방법은 디지털 영역으로 원활하게 전환되지 않을 수 있으며, 교육자는 상당한 교육적 전환을 거쳐야 합니다.

한 가지 주요 과제는 교사가 디지털 도구를 효과적으로 통합하는 데 적절한 교육을 받고 지원을 받는지 확인하는 것입니다. 전문 개발 프로그램은 기술 교육을 넘어 교육자에게 매력적이고 대화형 디지털 수업을 설계하고, 온라인 환경에서 학생의 진도를 평가하고, 학생의 다양한 학습 요구를 해결하는 기술을 제공하는 데 중점을 두어야 합니다.

또한 이 과제는 효과적인 교육적 관행과 일치하는 디지털 커리큘럼 리소스를 설계하는 데까지 확대됩니다. 단순히 기존 콘텐츠를 디지털화하는 것만으로는 디지털 플랫폼의 상호 작용적이고 역동적인 특성을 충분히 활용하지 못할 수 있습니다. 커리큘럼 개발자는 게임화, 시뮬레이션, 가상 경험을 통합하는 것과 같이 기술을 활용하는 혁신적인 방법을 모색하여 학습 경험을 향상시켜야 합니다.

디지털 학습으로의 전환은 학생 참여를 유지하고 디지털 방해를 방지하는 것에 대한 우려도 제기합니다. 교육 목적으로 기술을 활용하고 잠재적인 단점을 최소화하는 것 사이의 적절한 균형을 맞추려면 신중한 계획과 디지털 교육 전략의 지속적인 개선이 필요합니다.

정부, 기관, edTech 개발자를 포함한 교육 이해 관계자가 이러한 과제를 해결하기 위해 협력해야 합니다. 교사를 위한 지속적인 전문 개발에 대한 투자, 효과적인 디지털 교육학에 대한 연구, 교육적으로 건전한 디지털 커리큘럼 리소스를 설계하기 위한 가이드라인 작성은 디지털 시대에 맞게 교육 방식을 조정하는 데 따른 장애물을 극복하는 데 필수적인 단계입니다.

결론적으로, 기술에 대한 불평등한 접근성의 과제를 해결하고 교육적 접근 방식을 디지털 학습 환경에 적용하는 것은 글로벌 K-12 디지털 커리큘럼 시장이 잠재력을 발휘하는 데 필수적입니다. 기술이 교육에서 계속해서 중심적인 역할을 함에 따라 이러한 과제에 대한 포괄적인 솔루션을 찾는 것이 디지털 교육이 모든 학생에게 이롭고 점점 더 디지털화되는 세상에서 성공할 수 있도록 준비하는 데 중요할 것입니다.

주요 시장 동향

개인화된 학습으로의 전환

K-12 디지털 커리큘럼 시장에서 가장 중요한 동향 중 하나는 개인화된 학습 방식으로의 전환입니다. 교육자와 커리큘럼 개발자는 개별 학생의 요구, 관심사 및 학습 스타일을 충족하는 것의 중요성을 점점 더 인식하고 있습니다. 디지털 커리큘럼 솔루션은 적응형 학습 알고리즘, 대화형 콘텐츠 및 사용자 정의 옵션을 통해 개인화된 학습 경험을 제공하도록 설계되고 있습니다. 이러한 추세는 학습자가 학습 경로와 속도를 더 잘 제어할 수 있는 학생 중심 교육에 대한 강조가 커지고 있음을 반영하며, 이는 참여, 유지 및 학업 성취도를 향상시킵니다.

세그먼트별 통찰력

애플리케이션 통찰력

2023년에 유치원 부문이 가장 큰 시장 점유율을 차지했습니다. 유치원 교육은 인지, 운동, 사회 및 감정 기술을 포함한 기초 기술 개발에 중점을 둡니다. 교육 게임 및 대화형 활동과 같은 디지털 커리큘럼 도구는 이러한 특정 발달적 요구 사항을 충족하도록 설계될 수 있으므로 교육자와 부모에게 매력적입니다.

어린이는 종종 대화형이고 시각적으로 매력적인 콘텐츠에 잘 반응합니다. 멀티미디어 자료와 교육용 앱을 포함한 디지털 커리큘럼 리소스는 더욱 상호 작용적이고 자극적인 학습 환경을 제공하여 어린 학습자의 주의를 끌고 적극적인 참여를 촉진합니다.

미취학 아동용 디지털 커리큘럼 도구는 어린이의 개별적인 요구 사항과 학습 스타일을 충족하도록 조정할 수 있습니다. 적응형 학습 플랫폼은 어린이의 진도에 따라 콘텐츠를 조정하여 유아 교육 원칙에 맞는 개인화된 학습 경험을 제공할 수 있습니다.

유아 교육용 디지털 도구에는 종종 교육자와 부모 간의 소통을 용이하게 하는 기능이 있습니다. 부모는 자녀의 학습 진도와 활동을 볼 수 있어 자녀의 교육 여정에 더 많이 참여할 수 있습니다.

미취학 아동용 수준에 디지털 커리큘럼 리소스를 통합하면 교육적 맥락에서 어린이에게 기술을 소개합니다. 이러한 초기 노출은 오늘날 기술 중심 사회에서 점점 더 중요해지는 디지털 리터러시 기술을 구축하는 데 도움이 됩니다.

어린이는 다양한 학습 스타일을 가지고 있으며 디지털 커리큘럼 리소스는 이러한 변화에 대처할 수 있습니다. 대화형 콘텐츠, 게임, 멀티미디어는 시각, 청각, 운동 감각 학습자에게 어필하여 보다 포괄적인 학습 환경을 조성할 수 있습니다.

디지털 리소스는 종종 어린이의 학습에 대한 긍정적인 태도를 만드는 데 기여합니다. 교육 환경에서 기술을 사용하면 학습을 즐겁게 만들고 호기심과 탐구심을 키울 수 있습니다.

지역 통찰력

북미는 2023년 글로벌 K-12 디지털 커리큘럼 시장에서 가장 큰 시장 점유율을 차지했습니다.

북미는 광범위한 인터넷 액세스, 고급 컴퓨팅 장치, 강력한 통신 네트워크를 포함하여 고도로 발달된 기술 인프라를 갖추고 있습니다. 이 인프라는 디지털 커리큘럼 솔루션의 채택 및 구현을 위한 견고한 기반을 제공합니다.

북미는 교육 분야에서 디지털 기술을 일찍 도입했습니다. 이 지역의 많은 학교와 학군은 다른 지역보다 일찍 디지털 커리큘럼 리소스를 교실에 통합하기 시작하여 디지털 학습 자료와 방법론을 개발하고 개선하는 데 앞장섰습니다.

이 지역은 교육 기술 회사와 이니셔티브에 대한 상당한 투자의 혜택을 받고 있습니다. K-12 학생과 교육자의 요구에 맞춰 혁신적인 디지털 커리큘럼 솔루션을 개발하는 데 중점을 둔 edtech 스타트업, 기존 기업, 벤처 캐피털 회사의 번창하는 생태계가 있습니다.

많은 경우 북미의 정부 정책과 이니셔티브는 교육에 디지털 기술을 통합하는 것을 지원했습니다. 디지털 커리큘럼 리소스 사용을 촉진하는 자금 지원 프로그램, 보조금 및 정책은 이 지역의 시장 성장에 기여했습니다.

북미는 다양한 커리큘럼 표준과 교육적 요구 사항을 가진 광범위한 공립, 사립 및 헌장 학교를 포함하는 광범위하고 다양한 K-12 교육 시장을 보유하고 있습니다. 이러한 다양성은 edtech 회사가 다양한 교육적 맥락과 요구 사항에 맞춰 광범위한 디지털 커리큘럼 솔루션을 개발하고 제공할 수 있는 기회를 만듭니다.

북미 기업과 교육자는 커리큘럼 표준 및 학습 목표와 일치하는 고품질 디지털 커리큘럼 콘텐츠와 교육적 접근 방식을 개발하는 데 중요한 역할을 했습니다. 품질에 대한 이러한 강조는 북미 디지털 커리큘럼 제공자들이 글로벌 시장에서 신뢰와 인정을 얻는 데 도움이 되었습니다.

최근 동향

• 2023년 7월, 베트남의 대표적 교육 센터인 VUS와 McGraw Hill은 협력하여 베트남의 초등학교 어린이들을 대상으로 설계된 획기적인 Critical Math 프로그램을 출시했습니다. 이 협력은 베트남에서 McGraw Hill의 유명한 Reveal Math 플랫폼의 데뷔를 알리는 것이며, 젊은 베트남 학생들에게 기본적인 수학 능력을 갖추게 하는 것을 목표로 합니다. 두 기관의 전문성과 리소스의 시너지를 통해 이 파트너십은 수학 교육에 대한 포괄적이고 창의적인 접근 방식을 제공하기 위해 노력할 것입니다.

주요 시장 참여자

• Pearson Plc
• McGraw-Hill LLC
• Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company
• Anthology Inc.
• Stride Inc.
• TAL Education Group
• New Oriental Education & Technology Group Inc.
• CK-12 Foundation
• Scholastic Corporation
• Bettermarks GmbH