STEM 玩具市場 – 世界の業界規模、シェア、トレンド、機会、予測、タイプ別 (科学、テクノロジー、エンジニアリング、数学)、年齢グループ別 (3 歳未満、3 ～ 8 歳、8 ～ 12 歳、12 歳以上)、流通チャネル別 (ハイパーマーケット/スーパーマーケット、専門店、オンライン、その他)、地域別、競合状況別、2024 ～ 2032 年

世界のSTEM玩具市場は2022年に52億2000万米ドルと評価され、2028年までの予測期間中に8.9％のCAGRで堅調な成長が見込まれています。市場の成長は、STEM教育への重点の高まり、STEM教育へのデジタルプラットフォームの統合、ジェンダー平等とインクルージョンへの重点の高まりなど、いくつかの要因によって推進されています。

STEM玩具は、科学、技術、工学、数学（STEM）の分野でのスキルを奨励し、開発するように設計された教育玩具です。これらの玩具は、実践的でインタラクティブな学習体験を提供し、子供たちの好奇心、創造性、問題解決能力を育むことを目的としています。STEM玩具は幅広い科目をカバーし、さまざまな年齢層を対象にすることができます。子ども向けのSTEM玩具を選ぶときは、年齢や興味を考慮することが重要です。幼児からティーンエイジャーまで、あらゆる年齢の子ども向けのSTEM玩具があります。子どもの発達レベルに適した玩具を選ぶことも重要です。今後、STEM玩具は、学習目的で使用するための教育コンセプトで開発された学習玩具と定義できます。急速に発展する世界の課題に子どもたちが取り組めるように概念化されています。幼い頃からさまざまな知識の流れで子どもたちの心を育て、結果として、将来に備えるのに役立ちます。

ロボット玩具の需要の高まりと、子どもが認知的に発達する必要性の両方が、市場を推進する原動力です。科学、技術、工学、数学のアイデアは、STEM玩具が推進することを目指す開発の重要な分野です。市場の成長に影響を与えるため、近年、遊びながら学ぶ習慣がさまざまな国で人気を集めています。さらに、STEMの環境に優しく持続可能な特性により、市場が成長すると予測されています。生徒は、問題解決能力と動きを調整する能力を伸ばすことから利益を得ます。創造性を高め、子供たちの将来に備えることに加えて、これらは子供たちが批判的思考スキルを発達させ、公平にタスクを完了するのにも役立ちます。さらに、教育機関の集団環境の成長が市場の成長に影響を与えています。

テクノロジーの発展とリンクされたプラットフォームのアクセシビリティも、STEM玩具の市場を推進すると予想されています。ゲーム業界では、人工知能ベースのSTEM玩具もますます人気が高まっています。子供たちの基礎の理解を助ける実践的な学習方法により、科学、コーディング、数学、その他の中核的なSTEM科目のさまざまなセッションを提供します。STEM玩具の世界市場は、これらの玩具でのAIの使用によって推進されており、子供たちは実際の例を通じて統計や創造性などの基本的な科目を理解するのに役立ちます。一方、テクノロジーを過度に使用する子供たちは、目、耳、その他の体の部分を負傷するリスクがあります。この要素は、世界の STEM 玩具市場の拡大を制限する可能性があります。

主要な市場推進要因

STEM 玩具に対する教育的重点

世界中の教育システムが STEM 科目に重点を置くにつれて、これらの分野に早期に触れることの重要性がますます認識されるようになっています。親と教育者は、正式な教育を補完し、実践的な学習アプローチを提供するツールと玩具を求めています。STEM 玩具はこの教育トレンドと一致しており、人気を牽引しています。現代の経済は、テクノロジー、イノベーション、科学の進歩にますます依存するようになっています。その結果、情報技術、ヘルスケア、エンジニアリング、研究など、さまざまな業界で役割を果たすために、優れた STEM スキルを持つ人材の需要が高まっています。この需要の認識により、親、教育者、政策立案者は STEM 教育を優先するようになりました。

急速な技術進歩は、日常生活と世界経済に大きな影響を与えています。人工知能、ロボット工学、データサイエンスなどの新興技術は、産業を変革し、新しい雇用機会を生み出しています。社会がよりテクノロジー主導になるにつれて、STEM の確固たる基盤を持つ人材の必要性がますます明らかになっています。STEM スキルは、イノベーションと問題解決に密接に結びついています。STEM のバックグラウンドが強い人は、複雑な課題に取り組み、批判的に考え、創造的な解決策を開発する能力に優れているという認識が広まっています。さまざまな分野でイノベーションの重要性に対する認識が高まるにつれて、STEM スキルの育成にも重点が置かれるようになっています。

世界各国は、グローバル経済で競争力を維持することの重要性を認識しています。効果的に競争するために、各国はイノベーション、研究、技術開発を推進するために、STEM 分野に熟練した労働力を必要としています。この認識から、幼い頃から STEM 教育を強化することを目的とした教育政策や取り組みが生まれました。STEM スキルに対する認識の高まりは、労働力の変化する需要、テクノロジーの進歩、イノベーションの必要性、グローバルな競争力、キャリアの機会、情報へのアクセス、グローバルな課題、教育の擁護によって推進されています。この認識は、親や教育者が幼い頃から子供たちにこれらのスキルを教え込もうとしているため、早期教育のツールとしての STEM 玩具の人気が高まっていることに直接影響しています。

STEM 玩具の技術的進歩

STEM (科学、技術、工学、数学) 玩具への技術的進歩の統合は、これらの教育ツールの成長と人気の主な要因となっています。STEM 玩具に最先端の技術を使用すると、子供たちの学習がより魅力的になるだけでなく、現代の教育の進化する状況にも適合します。STEM 玩具の注目すべき技術的進歩の 1 つは、ロボット工学の統合です。現在、多くの STEM 玩具には、子供たちが組み立て、コーディング、制御できるプログラム可能なロボットが搭載されています。これらのロボットは、エンジニアリングとプログラミングの実践的な経験を提供し、子供たちが楽しくインタラクティブな方法で基本的な概念を学ぶことができます。

テクノロジーにより、コーディングとプログラミングを中心とした STEM 玩具の開発が可能になりました。これらの玩具には、子供たちに基本的なコーディングの原則を紹介するインタラクティブなアプリやソフトウェア インターフェイスが付属していることがよくあります。子供たちはコーディング言語を試したり、ビジュアルプログラミングインターフェースを使用してデバイスを制御したりすることで、幼い頃から計算思考を育むことができます。一部の STEM 玩具には AR および VR 技術が組み込まれており、没入型の学習体験を提供しています。これらの技術は、子供たちを科学、数学、または工学の概念に関連する仮想環境に連れて行き、インタラクティブなシミュレーションやアクティビティを通じて理解を深めることができます。

テクノロジーにより、STEM 学習のゲーム化が可能になり、教育体験がより魅力的になります。STEM 玩具には、チャレンジ、レベル、報酬などのゲームのような要素が含まれていることが多く、子供たちが遊びながら STEM の概念を探求して習得するように動機付けます。技術の進歩を STEM 玩具に統合することで、これらの玩具の教育的価値が高まるだけでなく、子供たちをテクノロジー主導の未来に備えさせることができます。遊びとテクノロジーによる学習を組み合わせることで、STEM 玩具はデジタル時代にマッチしたダイナミックでインタラクティブな教育アプローチを提供します。

STEM 玩具への親の影響と関与

親の影響と関与は、STEM (科学、技術、工学、数学) 玩具への関わりを含め、子供の教育体験の形成に重要な役割を果たします。親は子供の生活において主要な影響力を持つ存在であり、親の態度、信念、行動は子供の STEM 科目への興味と習熟度に大きな影響を与える可能性があります。特に STEM 分野の教育を優先する親は、子供に STEM 玩具を紹介する可能性が高くなります。学習を重視し、STEM スキルの重要性を認識する家族文化は、これらの科目に対する子供の態度に影響を与える可能性があります。STEM 概念に早期に触れることの重要性を認識している親は、形成期の子供に STEM 玩具を紹介する場合があります。実践的な学習を早期に経験することで、子どもの好奇心が育まれ、STEM 科目をさらに探求する基礎が築かれます。

自由な遊びや創造的な探求を奨励する親は、子どもの批判的思考力と想像力を育みます。STEM 玩具は自由な探求を可能にすることが多く、親の奨励により子どもは自分の考えや仮説を表現できるようになります。成長マインドセット (能力は献身と努力によって開発できるという信念) を奨励する親は、困難に直面した子どもの回復力と粘り強さに貢献します。このマインドセットは、問題解決と継続的な学習が不可欠な STEM 分野では特に価値があります。子どもが STEM 玩具に取り組む際の親の影響と関与は極めて重要です。 STEM 教育の重要性を認識し、教育リソースを積極的に提供し、探究を奨励し、前向きな学習環境を育むことで、親は STEM 科目に対する生涯にわたる興味を喚起し、子供たちが将来に不可欠なスキルを身に付けられるようサポートすることができます。

主要な市場の課題

認識されている性別の固定観念

STEM 玩具市場における重要な課題の 1 つは、性別の固定観念が根強く残っていることです。伝統的に、STEM 分野は男の子に関連付けられており、意図せずこれらの固定観念を強化する可能性のある STEM 玩具の開発と販売につながっています。性別の偏見を克服し、包括性を促進することは、性別に関係なくすべての子供たちが STEM 科目を探究し、優れた成果を上げるよう奨励されるために不可欠です。性別による固定観念を打破する努力にもかかわらず、一部の親や保護者は、意図せずに子供を性別に特化したおもちゃに誘導し、多様な STEM 体験へのアクセスを制限している可能性があります。この課題を解決するには、おもちゃメーカー、教育者、親が協力して、STEM に興味のある子供のために、より包括的で支援的な環境を作り出す必要があります。

アクセスと手頃な価格

もう 1 つの課題は、世界的にも地域内でも、STEM おもちゃへのアクセスが不均等であることです。一部の高度な STEM おもちゃに関連する高額な価格をすべての家族が購入できるわけではないため、質の高い教育リソースへのアクセスに格差が生じています。この経済的障壁により、低所得世帯の子供が STEM 学習ツールに取り組む機会が制限される可能性があります。さらに、地理的格差が存在する可能性があり、農村部やサービスが行き届いていない地域では、さまざまな STEM おもちゃへのアクセスが少なくなっています。このギャップを埋めるには、政策立案者、教育機関、民間部門が協力して、STEM 玩具が手頃な価格で幅広い層の子供たちに利用可能であることを保証することが必要です。

教育への統合

カリキュラムの制約とさまざまな教育方針のため、STEM 玩具を正式な教育システムに統合することは困難です。STEM 教育の利点はますます認識されつつありますが、従来の教育方法や標準化されたテスト要件により、STEM 玩具を学校のカリキュラムに組み込むことが妨げられる可能性があります。この課題を克服するには、玩具メーカー、教育者、政策立案者が協力して、STEM 玩具の教育的価値を実証し、主流の教育実践への統合を推進する必要があります。 STEM 玩具を効果的に活用するための教師の専門能力開発も不可欠です。

文化的感受性と関連性

STEM 玩具は、文化的感受性があり、多様な集団に関連性がなければなりません。玩具がそれを使用する子供たちの文化的背景や経験と一致していない場合、課題が生じます。STEM 玩具に文化的表現が欠けていると、特定のグループに無関心や疎外感が生じる可能性があります。玩具メーカーは、STEM 玩具を設計および販売する際に、文化的多様性に留意する必要があります。教育者や文化の専門家と協力することで、これらの玩具が幅広い子供たちの心に響くようにすることができます。

環境の持続可能性

玩具の生産と廃棄は、環境問題の一因となります。多くの STEM 玩具、特に電子部品を含む玩具では、環境に優しくない材料が使用されている場合があります。さらに、おもちゃの回転が速いと、廃棄物の増加につながる可能性があります。おもちゃメーカーは、環境に優しい素材の使用や寿命の長いおもちゃの設計など、持続可能な慣行を優先する必要があります。消費者に選択の環境への影響を教育し、責任ある消費を促進することも不可欠です。

主要な市場動向

拡張現実 (AR) と仮想現実 (VR) の統合

拡張現実 (AR) と仮想現実 (VR) の技術の統合は、世界の STEM おもちゃ市場の顕著なトレンドです。これらの技術は、教育体験に没入感を加え、子供たちがよりインタラクティブでダイナミックな方法で STEM の概念に取り組むことを可能にします。AR と VR を強化した STEM おもちゃは、科学実験、エンジニアリング プロジェクト、または数学の概念をシミュレートする仮想環境を作成し、実践的で魅力的な学習体験を提供します。この傾向は、STEM 教育を子供たちにとってより魅力的でアクセスしやすいものにするために、高度なテクノロジーを活用することの重要性が高まっていることを反映しています。

包括性と多様性の強調

近年、STEM 玩具市場では、包括性と多様性を促進する傾向が顕著になっています。玩具メーカーは、製品ラインナップにおいて幅広い民族、性別、能力を表現することの重要性を認識しています。この変化は、固定観念を打ち破り、STEM 玩具を多様なオーディエンスにとってより魅力的で親しみやすいものにすることを目的としています。世界の人口の多様性を反映したキャラクターやテーマを取り入れることで、業界は STEM 科目に興味のある子供たちのために、より包括的な学習環境を作り出すことに取り組んでいます。

持続可能で環境に優しい玩具の台頭

持続可能性は、STEM 玩具市場を含む世界の玩具業界で重要な傾向になっています。消費者は、購入品が環境に与える影響をますます意識するようになり、持続可能で環境に優しい玩具の需要につながっています。玩具メーカーは、リサイクル素材の使用、包装廃棄物の最小化、耐久性を考慮した玩具の設計などの対応をしています。この傾向は、環境の持続可能性に関するより広範な社会的懸念と一致しており、STEM 玩具市場における責任ある消費の意識の高まりを反映しています。

STEM 学習のゲーミフィケーション

ゲームのような要素をゲーム以外のコンテキストに組み込むゲーミフィケーションは、STEM 玩具市場で勢いを増しています。玩具開発者は、チャレンジ、報酬、インタラクティブなストーリーテリングなどのゲーミフィケーション機能を統合して、子供たちの学習をより魅力的にしています。この傾向は、多くの子供たちがゲームや遊びに対して持つ自然な親和性を活用し、教育体験を楽しい、やる気を起こさせる活動に変えています。ゲーミフィケーションは、STEM 玩具の娯楽価値を高めるだけでなく、インタラクティブで目標指向の遊びを通じて学習成果を強化します。

幼児期の STEM 教育に重点を置く

幼い頃に STEM の概念を紹介することの重要性がますます認識されています。 STEM 玩具市場では、未就学児や小学校低学年の児童向けに特別に設計された製品の開発が進んでいます。これらの玩具は、幼い心の発達段階に合わせて丁寧に作られており、基本的な科学原理、空間推論、基礎的な数学概念を重視しています。この傾向は、子供の教育の最も早い段階から STEM への関心を育む積極的なアプローチを反映しています。

人工知能 (AI) の統合

STEM 玩具への人工知能 (AI) の統合は、市場を形成する注目すべき傾向です。AI 搭載の玩具は、子供の個々の強みや課題に適応することで、パーソナライズされた学習体験を提供します。これらの玩具には、インタラクティブな会話、問題解決シナリオ、適応型フィードバックが備わっていることが多く、ダイナミックでカスタマイズされた教育の旅を提供します。 AI の組み込みは、より広範な技術的環境と一致し、子供たちをますますデジタル化され自動化された世界に備えさせます。

セグメント別インサイト

年齢層別インサイト

年齢層に基づいて、市場は 3 歳未満、3〜8 歳、8〜12 歳、12 歳以上に分類されます。市場で最も急速に成長しているセクターは、8〜12 歳のグループです。機能の成長と戦術の多様化の結果として、ベンダーはこの人口統計向けのアイテムの提供と宣伝を優先しています。3〜8 歳の年齢層は、この年齢層に次ぐものです。

地域別インサイト

北米は、STEM 玩具市場で最も成長している地域の 1 つです。高い購買力、電子製品への傾向、および都市化の進行は、北米の市場の成長に影響を与えるいくつかの要因です。米国が最も高いシェアを占め、カナダがそれに続いており、将来的に成長の余地があります。

最近の開発

• 2021年 - LEGOはCity Wildlife DolphinRescue Missionを発売しました。このセットでは、子供たちはクールなイルカ救助船と研究ステーションを構築しながら海洋保護について学ぶことができます。
• 2022年 - Code NinjasはRobotics Bundleを発売しました。このバンドルには、プログラム可能なコントローラー、モーター、センサー、ビルディングブロックなど、子供たちが独自のロボットを構築するために必要なものがすべて含まれています。

主要な市場プレーヤー

• LEGOグループ
• ハスブロ
• マテル
• VTech
• リープフロッグ
• >スピン マスター
• テムズ川 &コスモス
• 教育に関する洞察
• 学習リソース
• メリッサとダグ