Taille du marché mondial de l'apprentissage de l'anglais par groupe d'âge (0-12 ans, 13-18 ans, plus de 18 ans), par niveau de compétence (débutant, intermédiaire, avancé), par méthode de prestation (classe traditionnelle, apprentissage numérique, apprentissage hybride), par portée géographique et prévisions

Taille et prévisions du marché de l'apprentissage de l'anglais

La taille du marché de l'apprentissage de l'anglais a été évaluée à 29,48 milliards USD en 2023 et devrait atteindre 63,56 milliards USD d'ici 2031, avec une croissance à un TCAC de 10,08 % de 2024 à 2031.

• L'apprentissage de l'anglais (ELL) fait référence au processus d'apprentissage de l'anglais comme deuxième langue (ESL) ou langue étrangère (EFL). Il implique l'amélioration des compétences dans les quatre compétences linguistiques fondamentales parler, écouter, lire et écrire.
• L'orientation de l'ELL peut changer en fonction du contexte et des ambitions de l'apprenant. Les débutants commencent souvent par développer le vocabulaire et la grammaire fondamentaux, mais les étudiants plus expérimentés peuvent se concentrer sur la fluidité, la prononciation et la compréhension de la littérature complexe. Les programmes ELL peuvent être formels, se déroulant dans des salles de classe avec un programme structuré, ou informels, comprenant un apprentissage autodirigé ou une immersion dans des environnements anglophones.
• Quelle que soit la technique, les solutions ELL efficaces privilégient les compétences pratiques en communication. Les étudiants sont encouragés à appliquer l'anglais dans des situations réelles, telles que des jeux de rôle, la participation à des discussions et la lecture de ressources authentiques. Cela améliore non seulement leur compréhension de la langue, mais leur donne également confiance pour l'utiliser dans une communication régulière.

Dynamique du marché mondial de l'apprentissage de l'anglais

Les principales dynamiques du marché qui façonnent le marché mondial de l'apprentissage de l'anglais sont les suivantes 

Principaux moteurs du marché 

• Mondialisation à mesure que les entreprises se développent à l'international, la demande de travailleurs parlant plusieurs langues augmente. Étant donné son utilisation répandue dans le monde entier, l'anglais est une langue essentielle pour la communication internationale. Français Les professionnels, en particulier dans les contextes d'entreprise, recherchent des plateformes d'apprentissage de l'anglais pour améliorer leurs compétences linguistiques, stimulant ainsi la croissance du marché.
• Mobilité améliorée Alors que les gens voyagent, migrent et interagissent plus fréquemment avec des personnes de cultures différentes, ils réalisent à quel point il est important de bien parler anglais. Apprendre l'anglais ouvre des portes vers des opportunités dans le monde entier, que ce soit pour des activités académiques, un emploi ou un développement personnel.
• Demande commerciale La langue standard dans les affaires est l'anglais. Pour que les employés puissent travailler avec des partenaires, des clients et des collègues internationaux, ils doivent maîtriser l'anglais. Les plateformes d'apprentissage de l'anglais répondent à ce besoin en proposant des cours axés sur les professionnels.
• Tendances en matière d'apprentissage en ligne La mise en œuvre de l'apprentissage de l'anglais s'est accélérée en raison de l'émergence des plateformes d'apprentissage en ligne, en particulier pendant l'épidémie de COVID-19. Pour s'améliorer en anglais, les apprenants recherchent des outils en ligne interactifs, adaptables et facilement disponibles.
• Intégration de la technologie les systèmes d'apprentissage de l'anglais sont améliorés par la combinaison de l'intelligence artificielle (IA) et de la technologie de traitement du langage naturel (NLP). L'apprentissage des langues est plus efficace grâce à ces technologies, qui fournissent également un retour d'information instantané, personnalisent les expériences d'apprentissage et s'adaptent aux besoins individuels.

Principaux défis

• Besoins d'apprentissage divers le marché de l'apprentissage de l'anglais (ELL) est confronté à des problèmes en raison des demandes d'apprentissage uniques des apprenants, qui s'étendent à travers les groupes d'âge, les niveaux d'éducation et les niveaux de compétence. La conception de programmes efficaces qui répondent à ces diverses demandes nécessite une flexibilité et une adaptabilité dans les techniques d'enseignement et la diffusion de l'information.
• Accès à un enseignement de qualité de nombreux endroits, en particulier dans les pays en développement, sont confrontés à une pénurie d'instructeurs d'anglais qualifiés. Cette pénurie entrave la prestation d'un enseignement linguistique de qualité, limitant la capacité des apprenants à atteindre les niveaux de compétences requis pour la réussite scolaire et professionnelle.
• Infrastructure technologique Si la technologie améliore l'accès aux ressources d'apprentissage, les variations régionales en matière d'infrastructure technologique créent un défi. Une connectivité Internet inadéquate, un manque de gadgets et des compétences limitées en littératie numérique peuvent tous entraver la capacité des apprenants à participer efficacement aux cours d'anglais en ligne.
• Diversité culturelle et linguistique Les apprenants d'anglais viennent d'horizons culturels et linguistiques variés, ce qui peut avoir un impact sur leur expérience d'apprentissage et leurs compétences. Il est essentiel mais difficile de tenir compte des sensibilités culturelles et d'adapter les informations aux contextes culturels des apprenants dans les programmes ELL mondiaux.

Tendances clés

• Transformation numérique Le marché ELL subit une formidable transition numérique, alimentée par les développements technologiques et la prolifération des plateformes d'apprentissage en ligne. L'apprentissage en ligne a gagné en popularité en raison de sa flexibilité, de son accessibilité et de ses expériences d'apprentissage personnalisées. Les plateformes numériques utilisent des ressources multimédias, des activités interactives et des technologies basées sur l'IA pour améliorer l'acquisition de la langue, rendant l'apprentissage plus divertissant et efficace pour les étudiants de tous âges et de tous niveaux de compétence.
• Apprentissage mobile avec la disponibilité croissante des smartphones et des tablettes, l'apprentissage mobile est devenu une tendance majeure dans l'ELL. Les applications mobiles et les sites Web flexibles permettent aux apprenants d'accéder à l'enseignement de l'anglais à tout moment et depuis n'importe quel endroit, ce qui convient au style de vie nomade d'aujourd'hui. La gamification, les fonctionnalités d'apprentissage social et les algorithmes d'apprentissage adaptatif sont fréquemment utilisés dans les applications d'apprentissage mobile pour améliorer les résultats d'apprentissage et maintenir l'engagement des apprenants.
• Parcours d'apprentissage personnalisés le passage aux parcours d'apprentissage sur mesure modifie la manière dont les cours d'anglais sont enseignés. Les technologies d'apprentissage adaptatif évaluent les points forts, les limites et les styles d'apprentissage des apprenants avant d'adapter les informations et les exercices en conséquence. Cette stratégie sur mesure améliore non seulement l'efficacité de l'apprentissage, mais augmente également la motivation des apprenants en répondant aux besoins et aux préférences de chacun, ce qui se traduit par de meilleurs résultats en matière de maîtrise de la langue.
• Mettre l'accent sur les compétences orales et de communication les compétences orales et de communication deviennent de plus en plus importantes dans les programmes ELL. Les programmes modernes accordent une grande importance à la fluidité conversationnelle, à la prononciation et à la compétence culturelle, reconnaissant la valeur de l'utilisation pratique de la langue dans des situations réelles. Des exercices interactifs, des laboratoires de langues virtuels et des outils de vidéoconférence aident les étudiants à développer leur confiance et leur aisance en anglais parlé.

Analyse régionale du marché mondial de l'apprentissage de l'anglais

Voici une analyse régionale plus détaillée du marché de l'apprentissage de l'anglais

Amérique du Nord 

• La domination de l'Amérique du Nord sur le marché de l'apprentissage de l'anglais (ELL) peut être liée à un certain nombre de variables qui entraînent une demande forte et persistante de solutions ELL. L'une des influences clés est l'énorme et diversifiée population immigrée. De nombreux immigrants souhaitent améliorer leurs compétences en anglais afin de s'intégrer plus efficacement dans la société et de faire progresser leur emploi. Cet afflux constant d'étudiants nécessite un ensemble diversifié de programmes ELL adaptés à différents niveaux de compétence et besoins individuels, allant des compétences de communication de base à l'anglais académique et professionnel avancé.
• La domination de l'Amérique du Nord est en grande partie due à sa base économique solide, qui permet d'investir massivement dans les ressources éducatives. Les secteurs public et privé investissent massivement dans les programmes ELL dans les écoles, les universités et les organisations communautaires. Ces dépenses garantissent qu'un enseignement linguistique de haute qualité est largement disponible, créant une atmosphère dans laquelle les étudiants peuvent atteindre leurs objectifs linguistiques. La disponibilité de ressources, telles que des outils d'apprentissage de pointe et des instructeurs bien formés, améliore l'efficacité des programmes ELL et aide la région à maintenir son leadership sur le marché.
• En outre, la prédominance des entreprises internationales basées en Amérique du Nord augmente la demande de compétences en communication en anglais des affaires. FrançaisDans une économie mondialisée, les professionnels doivent être capables de communiquer efficacement en anglais afin de participer au commerce international, de travailler avec des partenaires mondiaux et d'être compétitifs sur le marché mondial.

Asie-Pacifique 

• La région Asie-Pacifique connaît la plus forte croissance du marché de l'apprentissage de l'anglais (ELL), en raison de sa démographie croissante et de son développement économique rapide. La création d'une classe moyenne en pleine croissance est l'un des principaux moteurs de cette progression. À mesure que les conditions économiques s'améliorent, les personnes et les familles accordent une plus grande valeur à l'apprentissage de l'anglais, réalisant son utilité pour obtenir de meilleures perspectives de carrière et améliorer la communication à l'échelle mondiale. Cette tendance sociétale souligne l'importance croissante de la maîtrise de l'anglais comme moteur fondamental du développement personnel et professionnel.
• Les gouvernements de la région Asie-Pacifique jouent également un rôle important dans la croissance du marché de l'apprentissage de l'anglais en mettant l'accent sur l'enseignement de l'anglais dans leurs systèmes scolaires. De nombreux pays intègrent l'anglais comme matière fondamentale dans leurs programmes nationaux, reconnaissant ainsi son importance dans l'économie mondiale. L’accent mis par le gouvernement accroît la demande de programmes ELL structurés et de haute qualité, essentiels pour fournir aux enfants les compétences linguistiques dont ils ont besoin pour réussir dans des contextes étrangers. L’aide institutionnelle du gouvernement garantit que les infrastructures éducatives sont en phase avec la demande croissante de compétences en anglais, ce qui accélère la croissance du marché.
• Outre les problèmes démographiques et gouvernementaux, les améliorations technologiques ont un impact énorme sur l’environnement ELL en Asie-Pacifique. La région connaît une augmentation significative de la pénétration d’Internet et de l’utilisation des systèmes d’apprentissage en ligne. Ces avancées technologiques rendent les solutions ELL plus innovantes et accessibles, éliminant les obstacles géographiques et offrant des possibilités d’apprentissage flexibles à une population variée.
• Les plateformes en ligne offrent des expériences d’apprentissage dynamiques et personnalisées qui répondent aux divers besoins des étudiants de la région. Français Ce mélange de croissance économique, d'incitations gouvernementales et d'innovation technologique ouvre la voie à une croissance rapide du marché ELL de la région Asie-Pacifique.

Marché mondial de l'apprentissage de l'anglais analyse de segmentation

Le marché mondial de l'apprentissage de l'anglais est segmenté sur la base de la tranche d'âge, du niveau de compétence, de la méthode de prestation et de la géographie.

Marché de l'apprentissage de l'anglais, par tranche d'âge

• 0-12 ans
• 13-18 ans
• Plus de 18 ans

En fonction de la tranche d'âge, le marché est segmenté en 0-12 ans, 13-18 ans et plus de 18 ans. Le segment des 13-18 ans devrait dominer la majeure partie du marché au cours de la période de prévision en raison de la numérisation croissante des écoles publiques et de la sensibilisation croissante des parents et des éducateurs à la valeur de l'acquisition précoce de la langue anglaise. Français La tendance représente une volonté mondiale de fournir des compétences en anglais aux jeunes générations afin d'améliorer leurs futures chances d'éducation et d'emploi.

Marché de l'apprentissage de l'anglais, par niveau de compétence

• Débutant
• Intermédiaire
• Avancé

En fonction du niveau de compétence, le marché est segmenté en débutant, intermédiaire et avancé. Le segment des débutants devrait connaître la plus forte croissance au cours de la période de prévision. La poussée mondiale pour la compétence en anglais dans les pays non anglophones implique que de nombreux nouveaux apprenants commencent au niveau fondamental, ce qui stimule la demande de ressources et de cours axés sur les débutants. De plus, le statut de l'anglais en tant que lingua franca des affaires, des sciences et des affaires internationales encourage les personnes de tous âges à commencer à l'étudier, quelles que soient leurs capacités de départ. Les organisations et les établissements d'enseignement s'engagent fréquemment dans des programmes d'apprentissage de l'anglais de niveau débutant pour accroître l'accessibilité et assurer les compétences de base de leur personnel ou de leur population étudiante.

Marché de l'apprentissage de l'anglais, par méthode de prestation

• Apprentissage traditionnel en classe
• Apprentissage numérique
• Apprentissage hybride

En fonction de la méthode de prestation, le marché est segmenté en apprentissage traditionnel en classe, apprentissage numérique et apprentissage hybride. Le segment hybride devrait dominer le marché au cours de la période de prévision. L'apprentissage hybride combine les avantages de l'enseignement traditionnel en classe avec des plateformes numériques pour offrir une expérience d'apprentissage complète et adaptable. Cette méthode permet aux étudiants de bénéficier de l'engagement direct et du retour d'information individualisé des environnements de classe tout en profitant de l'accessibilité, de la diversité et de la nature autonome des ressources numériques. Les modèles hybrides s'adressent à un large éventail de préférences d'apprentissage et de modes de vie, y compris les personnes qui souhaitent la structure des salles de classe traditionnelles combinée à la commodité et à la créativité de l'apprentissage en ligne.

Marché de l'apprentissage de l'anglais, par géographie

• Amérique du Nord
• Europe
• Asie-Pacifique
• Reste du monde

En fonction de la géographie, le marché mondial de l'apprentissage de l'anglais est segmenté en Amérique du Nord, Europe, Asie-Pacifique et reste du monde. Diverses variables contribuent à la domination de l'Amérique du Nord. Pour commencer, l'existence d'une importante communauté d'immigrants crée une demande constante de compétences en anglais afin de s'intégrer et de progresser dans leur carrière. Deuxièmement, la solidité des économies permet d’investir dans les ressources éducatives, comme les programmes d’apprentissage de l’anglais dans les écoles et les universités. La région Asie-Pacifique connaît la plus forte croissance du marché de l’apprentissage de l’anglais, en raison de sa démographie croissante et de son développement économique. Une classe moyenne en pleine expansion valorise les compétences en anglais pour améliorer ses perspectives de carrière et sa communication à l’échelle mondiale.

Principaux acteurs

Le rapport d’étude « Marché mondial de l’apprentissage de l’anglais » fournira des informations précieuses en mettant l’accent sur le marché mondial.

Les principaux acteurs

Notre analyse de marché offre des informations détaillées sur les principaux acteurs dans lesquelles nos analystes donnent un aperçu des états financiers de tous les principaux acteurs, du portefeuille de produits, de l'analyse comparative des produits et de l'analyse SWOT. Français La section sur le paysage concurrentiel comprend également une analyse des parts de marché, des stratégies de développement clés, des développements récents et une analyse du classement du marché des acteurs mentionnés ci-dessus à l'échelle mondiale.

Développements récents du marché de l'apprentissage de l'anglais

• En mai 2021, Swiss Education Group (SEG) a annoncé son nouveau partenariat avec Education First (EF), accordant de nouveaux avantages aux étudiants et anciens élèves de SEG.
• En juin 2021, Pearson Teacher Education & Learning Academy a annoncé le lancement du Pearson English Language Teacher Development Program (Pearson ELTD), une qualification internationale d'enseignement de niveau 6 accréditée par le Trinity College de Londres.
• En juin 2020, Permira a acquis EF Education First – Kids and Teens Business pour un montant non divulgué. Permira est une société mondiale de capital-investissement qui fournit des investissements à long terme aux entreprises en croissance.
• En 2019, Oxford University Press a ouvert le centre technologique de Budapest, le nouveau centre devrait aider l'entreprise à développer la plateforme et l'infrastructure informatique de l'éditeur.

Périmètre du rapport

Méthodologie de recherche des études de marché 

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