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Marktgröße für Sprachenlernen – nach Sprache (Englisch, Spanisch, Deutsch, Chinesisch, Französisch, Russisch, Portugiesisch, Italienisch), Lernmodus (Offline, Online), Endbenutzer (Einzellerner, Akademischer Lernender, Lernender in Unternehmen), Lerntyp und Prognose, 2024 – 2032


Published on: 2024-07-07 | No of Pages : 240 | Industry : Media and IT

Publisher : MRA | Format : PDF&Excel

Marktgröße für Sprachenlernen – nach Sprache (Englisch, Spanisch, Deutsch, Chinesisch, Französisch, Russisch, Portugiesisch, Italienisch), Lernmodus (Offline, Online), Endbenutzer (Einzellerner, Akademischer Lernender, Lernender in Unternehmen), Lerntyp und Prognose, 2024 – 2032

Größe des Sprachlernmarkts – nach Sprache (Englisch, Spanisch, Deutsch, Chinesisch, Französisch, Russisch, Portugiesisch, Italienisch), Lernmodus (Offline, Online), Endbenutzer (Einzellerner, akademischer Lernender, Lernender in Unternehmen), Lernart und Prognose, 2024 – 2032

Größe des Sprachlernmarkts

Die Größe des Sprachlernmarkts wurde im Jahr 2023 auf 61,5 Milliarden USD geschätzt und soll zwischen 2024 und 2032 mit einer durchschnittlichen jährlichen Wachstumsrate von über 20 % wachsen.

Die zunehmende Globalisierung dient als bedeutender Wachstumstreiber für den Markt. Mit der globalen Expansion von Unternehmen steigt die Nachfrage nach Personen mit Mehrsprachenkenntnissen, um die Kommunikation und Zusammenarbeit über Grenzen hinweg zu erleichtern. Sprachlernprogramme bieten Einzelpersonen und Unternehmen praktische und leicht zugängliche Lösungen, um schnell und effizient Sprachkenntnisse zu erwerben. Darüber hinaus treibt der wachsende Trend zur Fernarbeit und zu internationalen Reisen den Bedarf an Sprachlernprogrammen weiter an und treibt das Wachstum des Marktes voran.

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Die Sprachlernbranche erlebt aufgrund der steigenden Nachfrage nach Mehrsprachigkeit ein Wachstum. In einer globalisierten Welt ist die Beherrschung mehrerer Sprachen für Einzelpersonen und Unternehmen unerlässlich, um in unterschiedlichen kulturellen und sprachlichen Kontexten effektiv zu kommunizieren. Sprachlernprogramme bieten Lernenden zugängliche und flexible Lösungen, um bequem neue Sprachkenntnisse zu erwerben. Da internationale Reisen, Handel und Fernarbeit immer häufiger vorkommen, steigt außerdem die Nachfrage nach Sprachlernmöglichkeiten weiter an und treibt das Marktwachstum voran.

Attribute des Marktberichts zum Sprachlernen
Berichtsattribut Details
Basisjahr 2023
Größe des Marktes für Sprachlernen im Jahr 2023 61 USD.5 Milliarden
Prognosezeitraum 2024 - 2032
Prognosezeitraum 2024 - 2032 CAGR 20 %
Wertprognose 2032 300 Milliarden USD
Historische Daten für 2018 - 2023
Anzahl der Seiten 250
Tabellen, Diagramme und Zahlen 313
Abgedeckte Segmente Sprache, Lernmodus, Lerntyp, Endbenutzer und Region
Wachstumstreiber
  • Zunehmende Globalisierung
  • Zunehmende Nachfrage nach Mehrsprachigkeit
  • Zunehmender Trend zum E-Learning
  • Integration von AR- und VR-Technologie mit Sprachlernplattform
  • Zunehmende Zusammenarbeit von Lernplattformen mit Bildungseinrichtungen
Fallstricke und Herausforderungen
  • Mangel an personalisiertem Unterricht
  • Konkurrenz durch kostenlose Ressourcen

Welche Wachstumschancen gibt es in diesem Markt?

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Der Mangel an personalisiertem Unterricht kann das Marktwachstum im Prognosezeitraum behindern. Obwohl der Sprachunterricht personalisierte Funktionen bietet, können diese die Vorteile des persönlichen Unterrichts möglicherweise nicht vollständig nachbilden. Einige Lernende benötigen möglicherweise direktes Feedback, Interaktion und Anleitung von Sprachlehrern oder Muttersprachlern, was bei Online-Plattformen möglicherweise fehlt. Dieser Faktor kann das Marktwachstum behindern.

Trends im Sprachunterricht-Markt

Die zunehmende Integration von KI- und natürlicher Sprachverarbeitung-Technologien in den Sprachunterricht zur Verbesserung seiner Effizienz beschleunigt die Einführung des Sprachunterrichts. Diese Technologien ermöglichen erweiterte Spracherkennung, sofortiges Feedback zu Aussprache und Grammatik, intelligenter Sprachunterricht und Chatbot-Unterstützung für Sprachübungen und Konversation. KI- und NLP-Technologien ermöglichen das Erlernen von Sprachen, um personalisierte Lernerfahrungen bereitzustellen.

Diese Plattformen können Lernerdaten wie Kompetenzniveaus, Lernstile und -präferenzen analysieren, um maßgeschneiderte Inhalte bereitzustellen.adaptive Bewertungen und personalisierte Lernpfade. Lernende erhalten Unterricht und Ressourcen, die auf ihre spezifischen Bedürfnisse zugeschnitten sind, was die Lerneffektivität und das Engagement verbessert. Darüber hinaus bietet Sprachlernen, das mit KI-gestützten Chatbots und virtuellen Sprachassistenten integriert ist, interaktive Sprachübungen und Konversationsmöglichkeiten. Lernende können an Dialogen teilnehmen, Fragen stellen und Antworten in Echtzeit erhalten, wodurch ihre Sprachkenntnisse und ihr Gesprächsvertrauen verbessert werden.

Marktanalyse für Sprachlernen

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Basierend auf dem Sprachtyp ist der Markt in Englisch, Spanisch, Deutsch, Chinesisch, Französisch, Russisch, Portugiesisch, Italienisch und andere segmentiert. Das spanische Sprachsegment wird voraussichtlich von 2024 bis 2032 mit einer durchschnittlichen jährlichen Wachstumsrate von über 22 % wachsen.

  • Spanisch ist eine der am weitesten verbreiteten Sprachen der Welt und die Amtssprache von 21 Ländern, darunter Spanien, Mexiko, Kolumbien und Argentinien. Die globale Bedeutung und weite Verbreitung der spanischen Sprache machen sie zu einer attraktiven Wahl für Sprachenlernende. Darüber hinaus bieten die wachsenden Volkswirtschaften spanischsprachiger Länder bedeutende Geschäftsmöglichkeiten. Viele Unternehmen weiten ihre Geschäftstätigkeit auf spanischsprachige Märkte aus, was zu einer erhöhten Nachfrage nach Personen führt, die Spanisch sprechen.
  • Sprachlernen bietet Lernenden die notwendigen Werkzeuge und Ressourcen, um Sprachkenntnisse zu erwerben, und ermöglicht es ihnen, diese Geschäfts- und Wirtschaftsmöglichkeiten zu nutzen.

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Basierend auf dem Endbenutzer ist der Sprachlernmarkt in Einzellerner, akademische Lernende und Unternehmenslernende segmentiert. Das Segment der Einzellerner hatte im Jahr 2032 eine Marktgröße von über 200 Milliarden.

  • Das Segment der Einzellerner wird voraussichtlich aufgrund der Vorliebe für selbstbestimmtes Lernen wachsen, bei dem Einzelpersonen die Zeit und Geschwindigkeit ihres Sprachlernprozesses kontrollieren können. Der Sprachunterricht kommt dieser Vorliebe entgegen, indem er flexible Lernmaterialien, interaktive Übungen und Selbstbewertungstools bereitstellt, mit denen die Lernenden in ihrem eigenen Tempo vorankommen können.
     
  • Da der Sprachunterricht rund um die Uhr Zugang zu Kursen und Ressourcen bietet, können die Lernenden Materialien auf ihren Smartphones, Tablets oder Computern abrufen und so jederzeit und überall lernen. Die oben genannten Faktoren machen diese ideal für einzelne Lernende mit unterschiedlichen Verpflichtungen und Verantwortlichkeiten und treiben so das Segmentwachstum im Prognosezeitraum voran.

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Europa hatte 2023 einen bedeutenden Marktanteil von über 30 % im Bereich Sprachenlernen. Der regionale Markt wird durch die schnelle Einführung von 5G angetrieben. Europa verfügt über eine starke digitale Infrastruktur und eine breite Internetdurchdringung, sodass Sprachenlernen für Lernende auf dem gesamten Kontinent leicht zugänglich ist. Laut GSMA erreichte die 5G-Einführung in Europa im Jahr 2022 über 11 % und soll bis 2030 um bis zu 87 % wachsen. Beim Sprachenlernen können die Möglichkeiten von 5G genutzt werden, um reichhaltige Medieninhalte bereitzustellen, darunter hochauflösende Videos sowie Virtual Reality (VR)- und Augmented Reality (AR)-Erlebnisse.

Dank der hohen Bandbreite und geringen Latenz von 5G können Lernende auf immersive Sprachlernsimulationen, virtuelle Sprachübungsumgebungen und 360-Grad-Kulturerlebnisse zugreifen. Dies bereichert den Lernprozess und macht das Sprachenlernen spannender und interaktiver. Technologische Fortschritte wie mobile Lernanwendungen, Cloud-basierte Plattformen und Online-Zusammenarbeitstools fördern das Wachstum des Sprachlernmarktes in Europa weiter.

Da das Bewusstsein für die Bedeutung der Mehrsprachigkeit zunimmt, erweitern deutsche Schulen ihre Sprachkurse. Koreanischunterricht wird nach und nach in den Lehrplan integriert und bietet den Schülern mehr Möglichkeiten zum Sprachenlernen. So führte beispielsweise das Carolinum, eine deutsche Mittel- und Oberschule, im September 2021 Koreanisch als Wahlfach ein und war damit die erste deutsche Oberschule in Westeuropa, die Koreanisch in ihren offiziellen Lehrplan aufnahm. Das Koreanische Bildungsinstitut in Deutschland unterzeichnete eine Geschäftsvereinbarung mit dem Carolinum und versprach Unterstützung für die außerschulischen Kurse der Schule in Koreanisch und das Wahlfach für die Zehntklässler. Es fördert die Einführung des koreanischen Sprachlernmarktes.

Regierungen im asiatisch-pazifischen Raum fördern Koreanisch aggressiv als Teil ihrer Sprachbildungsinitiativen. Dazu gehören Stipendien, kultureller Austausch und die Finanzierung von Koreanischunterricht an Schulen und Universitäten. So finanzierte beispielsweise das Asia Pacific Center der UCLA im Februar 2024 das Foreign Language and Area Studies (FLAS) Fellowship-Programm für Ostasien, das auch vom Title VI-Programm des US-Bildungsministeriums finanziert wird. Das ostasiatische FLAS fördert die Graduierten- und Grundausbildung in modernen chinesischen, japanischen und koreanischen Sprachen und verwandten Bereichen. Diese staatliche Unterstützung treibt die Nachfrage nach Koreanischunterricht an.

Der Markt für Sprachunterricht wächst in Japan aus verschiedenen Gründen. Da Japan großen Wert auf Bildung und Internationalisierung legt,Es besteht eine wachsende Nachfrage nach Sprachlernlösungen zur Verbesserung der Englischkenntnisse und anderer Fremdsprachen. Darüber hinaus erfordern die zunehmende Globalisierung japanischer Unternehmen und der Anstieg des Incoming-Tourismus Sprachkenntnisse für eine effektive Kommunikation. Darüber hinaus tragen technologische Fortschritte und die Popularität von E-Learning-Plattformen zum Wachstum des Marktes in Japan bei.

Der Sprachlernmarkt boomt in Südkorea aufgrund mehrerer Schlüsselfaktoren. Angesichts der schnell wachsenden Wirtschaft Südkoreas und seiner zunehmenden globalen Präsenz besteht eine erhöhte Nachfrage nach Sprachkenntnissen, insbesondere Englisch, für internationale Geschäfte und Kommunikation. Darüber hinaus steigert die Popularität von Auslandsstudien und Kulturaustausch unter Südkoreanern den Bedarf an Sprachlernen. Darüber hinaus erleichtern die starke technologische Infrastruktur des Landes und die hohe Internetdurchdringung die Einführung von Online-Sprachlernlösungen und treiben das Marktwachstum voran.

Marktanteil im Bereich Sprachlernen

Busuu Ltd. (Chegg) und Duolingo hatten im Jahr 2023 einen Anteil von über 10 % am Markt für drahtgewickelte Stellwiderstände. Busuu Ltd. (Chegg) wurde 2008 gegründet und ist ein Sprachlernunternehmen mit Hauptsitz in London, Großbritannien. Busuu bietet Kurse in mehreren Sprachen an und nutzt KI-Technologie und einen Community-basierten Ansatz, um personalisierte Lernerlebnisse zu bieten. Im Jahr 2021 wurde es von Chegg übernommen, einem US-amerikanischen Bildungstechnologieunternehmen. Mit über 100 Millionen Nutzern weltweit zielt Busuu darauf ab, das Sprachenlernen über seine mobile und webbasierte Lösung zugänglich und effektiv zu machen.

Duolingo ist ein beliebtes Sprachlernunternehmen, das 2011 von Luis von Ahn und Severin Hacker gegründet wurde. Duolingo mit Hauptsitz in Pittsburgh, Pennsylvania, bietet Kurse in über 30 Sprachen an und nutzt Gamification und adaptive Lerntechniken, um die Benutzer einzubinden. Mit der Mission, Bildung für alle zugänglich zu machen, bieten die mobile App und die Website von Duolingo kostenlose und Premium-Sprachlernoptionen und ziehen weltweit über 500 Millionen Benutzer an.

Unternehmen im Sprachlernmarkt

Wichtige Akteure in der Sprachlernbranche sind

  • Babbel GmbH
  • Berlitz Corporation
  • Busuu Ltd. (Chegg)
  • Duolingo
  • EF Education First
  • eLanguage, LLC
  • Houghton Mifflin Harcourt Company

Nachrichten aus der Sprachlernbranche

  • Im August 2022 begann das Korean Cultural Centre India mit dem Sprachunterricht für indische Schweißer, die nach Südkorea reisen. Ziel ist es, ihnen wichtige Koreanischkenntnisse und kulturelle Einblicke zu vermitteln und ihnen einen reibungslosen Übergang in ihren neuen Arbeitsplatz zu ermöglichen. Initiativen dieser Art fördern die Nachfrage nach Koreanischkenntnissen.
  • Im Januar 2022 unterzeichnete Rosetta Stone LLC eine Vereinbarung mit dem Everton Football Club. Durch diese Vereinbarung können Abonnenten von Everton Rabatte auf eine oder mehrere der 24 Sprachen erhalten, die Teil der Bildungsprodukte von Rosetta Stone sind.

Der Marktforschungsbericht zum Sprachenlernen umfasst eine ausführliche Berichterstattung über die Branche mit Schätzungen und Prognosen. Prognose hinsichtlich des Umsatzes (in Millionen USD) von 2021 bis 2032 für die folgenden Segmente

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Markt nach Sprache

  • Englisch
  • Spanisch
  • Deutsch
  • Chinesisch
  • Französisch
  • Russisch
  • Portugiesisch
  • Italienisch
  • Andere

Markt nach Lernmodus

  • Offline
    • Gruppenlernen
    • Einzelcoaching
  • Online
    • Gruppenlernen
    • Einzelcoaching

Markt, nach Lerntyp

  • Sprachenlernen
  • Immersives Lernen

Markt, nach Endbenutzer

  • Einzelner Lernender
  • Akademischer Lernender
  • Unternehmenslernender

Die obigen Informationen werden für die folgenden Regionen und Länder bereitgestellt

  • Nordamerika
    • USA
    • Kanada
  • Europa
    • Großbritannien
    • Deutschland
    • Frankreich
    • Italien
    • Spanien
  • Asien-Pazifik
    • China
    • Indien
    • Japan
    • Süd Korea
    • ANZ
  • Lateinamerika
    • Brasilien
    • Mexiko
  • MEA
    • Südafrika
    • Saudi-Arabien
    • VAE

 

 

Inhaltsverzeichnis

Berichtsinhalt

Kapitel 1   Methodik und Umfang

1.1    Marktumfang und Definition

1.2    Basisschätzungen und -berechnungen

1.3    Prognoseberechnung

1.4    Datenquellen

1.4.1    Primär

1.4.2    Sekundär

1.4.2.1    Bezahlte Quellen

1.4.2.2    Öffentliche Quellen

Kapitel 2   Zusammenfassung

2.1     Zusammenfassung der Sprachlernbranche 3600, 2021–2032

2.2     Geschäftstrends

2.2.1     Gesamter adressierbarer Markt (TAM), 2024–2032

Kapitel 3    Brancheneinblicke

3.1     Branchen-Ökosystemanalyse

3.2     Anbietermatrix

3.3    Gewinnspannenanalyse

3.4    Technologie- und Innovationslandschaft

3.5    Patentanalyse

3.6    Wichtige Neuigkeiten und Initiativen

3.7    Regulatorische Landschaft

3.8    Einflusskräfte

3.8.1    Wachstumstreiber

3.8.1.1    Zunehmende Globalisierung

3.8.1.2    Steigende Nachfrage nach Mehrsprachigkeit

3.8.1.3    Steigender Trend zum E-Learning

3.8.1.4    Integration von AR- und VR-Technologie mit Sprachlernplattform

3.8.1.5    Zunehmende Zusammenarbeit mit Bildungseinrichtungen im Bereich Lernplattformen

3.8.2    Fallstricke und Herausforderungen der Branche

3.8.2.1    Fehlender personalisierter Unterricht

3.8.2.2    Konkurrenz durch kostenlose Ressourcen

3.9    Analyse des Wachstumspotenzials

3.10    Porters Analyse

3.10.1   Macht der Anbieter

3.10.2   Macht der Nachfrager

3.10.3   Bedrohung durch neue Marktteilnehmer

3.10.4   Bedrohung durch Ersatzprodukte

3.10.5   Branchenrivalität

3.11    PESTEL-Analyse

Kapitel 4   Wettbewerbslandschaft, 2022

4.1   Einführung

4.2    Marktanteilsanalyse des Unternehmens

4.3    Matrix der Wettbewerbspositionierung

4.4    Matrix der strategischen Aussichten

Kapitel 5  Marktschätzungen und -prognose, nach Sprache, 2021–2032 (in Mio. USD)

5.1    Wichtige Trends

5.2    Englisch

5.3    Spanisch

5.4    Deutsch

5.5    Chinesisch

5.6    Französisch

5.7    Russland

5.8    Portugiesisch

5.9    Italienisch

5.10    Sonstiges

Kapitel 6   Marktschätzungen und -prognose nach Lernmodus, 2021 - 2032 (Mio. USD)

6.1    Wichtige Trends

6.2    Offline

6.2.1    Gruppenlernen

6.2.2    Einzelcoaching

6.3    Online

6.3.1    Gruppenlernen

6.3.2    Einzelcoaching

Kapitel 7   Marktschätzungen und -prognosen nach Lerntyp,2021 - 2032 (Millionen USD)

7.1 Wichtige Trends

7.2 Sprachenlernen

7.3 Immersives Lernen

Kapitel 8 Marktschätzungen und Prognosen nach Endbenutzer, 2021 - 2032 (Millionen USD)

8.1 Wichtige Trends nach Endbenutzer

8.2 Einzelner Lernender

8.3 Akademische Lernende

8.4 Lernende in Unternehmen

Kapitel 9 Marktschätzungen und Prognosen nach Regionen, 2021–2032 (in Millionen USD)

9.1 Wichtige Trends nach Regionen

9.2 Nordamerika

9.2.1 USA

9.2.2 Kanada

9.3 Europa

9.3.1    Vereinigtes Königreich

9.3.2    Deutschland

9.3.3    Frankreich

9.3.4    Italien

9.3.5    Spanien

9.4    Asien-Pazifik

9.4.1    China

9.4.2    Indien

9.4.3    Japan

9.4.4 Südkorea

9.4.5 ANZ

9.5 Lateinamerika

9.5.1 Brasilien

9.5.2 Mexiko

9.6 MEA

9.6.1 Südafrika

9.6.2 Saudi-Arabien

9.6.3 VAE

Kapitel 10 Firmenprofile

10.1 Babbel GmbH

10.2 Berlitz Corporation

10.3 Busuu Ltd. (Chegg)

10.4 Duolingo

10.5 EF Education First

10.6 eLanguage, LLC

10.7 Houghton Mifflin Harcourt Company

10.8    Inlingua International Ltd.

10.9    McGraw-Hill Education, Inc.

10.10    Memrise

10.11    New Oriental Education & Technology Group Inc.

10.12    Rosetta Stone LLC

10.13    Sanako Corporation

10.14    Speexx

10.15    Voxy
 

  • Babbel GmbH
  • Berlitz Corporation
  • Busuu Ltd. (Chegg)
  • Duolingo
  • EF Education First
  • eLanguage, LLC
  • Houghton Mifflin Harcourt Company

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