STEM 玩具市场 – 全球行业规模、份额、趋势、机遇和预测，按类型（科学、技术、工程、数学）、按年龄组（3 岁以下、3 - 8 岁、8 - 12 岁、12 岁以上）、按分销渠道（大卖场/超市、专卖店、线上、其他）、按地区、按竞争进行细分，2024 年至 2032 年

2022 年全球 STEM 玩具市场价值为 52.2 亿美元，预计在预测期内将实现强劲增长，到 2028 年的复合年增长率为 8.9%。市场的增长受到多种因素的推动，包括对 STEM 教育的日益重视、数字平台在 STEM 教育中的整合以及对性别平等和包容性的日益关注。

STEM 玩具是一种教育玩具，旨在鼓励和发展科学、技术、工程和数学 (STEM) 领域的技能。这些玩具旨在提供动手和互动的学习体验，培养儿童的好奇心、创造力和解决问题的能力。STEM 玩具涵盖广泛的主题，可以针对不同的年龄段。在为孩子选择 STEM 玩具时，重要的是要考虑他们的年龄和兴趣。有适合所有年龄段儿童的 STEM 玩具，从幼儿到青少年。选择适合儿童发育水平的玩具也很重要。因此，STEM 玩具可以定义为以教育理念开发的用于学习目的的学习玩具。它的概念是让孩子们能够应对快速发展的世界的挑战。它在儿童早期就用多种知识培养他们的头脑，从而帮助他们为未来做好准备。

对机器人玩具日益增长的需求和儿童认知发展的必要性都是推动市场发展的驱动力。科学、技术、工程和数学理念是 STEM 玩具旨在促进的关键发展领域。由于它对市场的增长有影响，近年来，边玩边学的做法在各个国家越来越受欢迎。此外，由于 STEM 的环保和可持续特性，预计市场将会增长。学生从发展解决问题和协调动作的能力中获益。除了增强创造力和为孩子的未来做好准备之外，这些玩具还可以帮助孩子培养批判性思维能力并公正地完成任务。此外，教育机构集体环境的增长也影响了市场的增长。

技术的发展和链接平台的可访问性也有望推动 STEM 玩具市场的发展。在游戏行业，基于人工智能的 STEM 玩具也越来越受欢迎。通过一种有助于孩子理解基础知识的动手学习方法，他们提供了一系列科学、编码、数学和其他核心 STEM 学科的课程。STEM 玩具的全球市场正受到这些玩具中人工智能的使用推动，它可以帮助孩子通过现实世界的例子掌握统计和创造力等基础知识。另一方面，过度使用科技的儿童可能会伤害他们的眼睛、耳朵和其他身体部位。这一因素可能会限制全球 STEM 玩具市场的扩张。

关键市场驱动因素

对 STEM 玩具的教育重视

随着全球教育系统越来越重视 STEM 学科，人们越来越认识到早期接触这些学科的重要性。家长和教育工作者正在寻找可以补充正规教育并提供动手学习方法的工具和玩具。STEM 玩具符合这一教育趋势，推动了它们的流行。现代经济越来越依赖技术、创新和科学进步。因此，对具有强大 STEM 技能的人才的需求日益增长，以填补信息技术、医疗保健、工程和研究等各个行业的职位。对这种需求的认识促使家长、教育工作者和政策制定者优先考虑 STEM 教育。

技术进步的快速步伐对日常生活和全球经济产生了深远的影响。人工智能、机器人技术和数据科学等新兴技术正在改变行业并创造新的就业机会。随着社会越来越依赖技术，对具有坚实 STEM 基础的人才的需求也日益明显。STEM 技能与创新和解决问题密切相关。人们越来越认识到，具有强大 STEM 背景的人更有能力应对复杂挑战、批判性思考和开发创造性解决方案。随着对各个领域创新重要性的认识不断提高，对培养 STEM 技能的重视程度也不断提高。

世界各国都认识到在全球经济中保持竞争力的重要性。为了有效竞争，各国需要一支精通 STEM 学科的劳动力队伍来推动创新、研究和技术发展。这种认识导致了旨在从小加强 STEM 教育的教育政策和举措。劳动力不断变化的需求、技术进步、创新需求、全球竞争力、职业机会、信息可访问性、全球挑战和教育倡导推动了人们对 STEM 技能的认识不断提高。这种意识直接影响了 STEM 玩具作为早期教育工具的日益普及，因为父母和教育工作者都希望从小就向孩子灌输这些技能。

STEM 玩具的技术进步

将技术进步融入 STEM（科学、技术、工程和数学）玩具是这些教育工具增长和普及的关键因素。在 STEM 玩具中使用尖端技术不仅让儿童的学习更具吸引力，而且与现代教育不断发展的格局相一致。STEM 玩具中显着的技术进步之一是机器人技术的集成。许多 STEM 玩具现在都配备了可编程机器人，儿童可以构建、编码和控制。这些机器人提供了工程和编程方面的实践经验，让孩子们以一种有趣和互动的方式学习基本概念。

技术推动了以编码和编程为中心的 STEM 玩具的发展。这些玩具通常带有交互式应用程序或软件界面，向儿童介绍基本的编码原理。孩子们可以尝试编码语言或使用可视化编程界面来控制设备，从小培养计算思维。一些 STEM 玩具已融入 AR 和 VR 技术，提供沉浸式学习体验。这些技术可以将孩子带到与科学、数学或工程概念相关的虚拟环境中，通过交互式模拟和活动增强他们的理解。

技术使 STEM 学习游戏化，使教育体验更具吸引力。STEM 玩具通常包含类似游戏的元素，例如挑战、关卡和奖励，以激励孩子以好玩的方式探索和掌握 STEM 概念。将技术进步融入 STEM 玩具不仅提高了这些玩具的教育价值，而且还为孩子们迎接技术驱动的未来做好了准备。 STEM 玩具将玩乐与科技学习相结合，提供了一种与数字时代相呼应的动态互动式教育方式。

父母对 STEM 玩具的影响和参与

父母的影响和参与在塑造孩子的教育经历方面发挥着重要作用，包括他们对 STEM（科学、技术、工程和数学）玩具的参与。父母是孩子生活中的主要影响者，他们的态度、信念和行为会对孩子对 STEM 学科的兴趣和熟练程度产生深远影响。重视教育（尤其是 STEM 领域的教育）的父母更有可能向孩子介绍 STEM 玩具。重视学习并重视 STEM 技能重要性的家庭文化会影响孩子对这些学科的态度。认识到早期接触 STEM 概念的重要性的父母可能会在孩子成长期间向他们介绍 STEM 玩具。早期的动手学习经历可以培养孩子的好奇心，为进一步探索 STEM 学科奠定基础。

鼓励开放式游戏和创造性探索的父母有助于培养孩子的批判性和想象力。STEM 玩具通常允许开放式探索，父母的鼓励可以让孩子有能力表达自己的想法和假设。鼓励成长心态的父母（相信能力可以通过奉献和努力来发展）有助于孩子在面对挑战时保持坚韧和毅力。这种心态在 STEM 领域尤其有价值，因为在这些领域解决问题和持续学习至关重要。父母对孩子与 STEM 玩具互动的影响和参与至关重要。通过认识到 STEM 教育的重要性、积极提供教育资源、鼓励探索和营造积极的学习环境，家长可以激发孩子对 STEM 学科的终身兴趣，并支持他们培养未来的关键技能。

主要市场挑战

感知到的性别刻板印象：

STEM 玩具市场面临的一个重大挑战是性别刻板印象的持续存在。传统上，STEM 领域与男孩有关，导致 STEM 玩具的开发和营销可能会无意中强化这些刻板印象。克服性别偏见和促进包容性对于确保所有儿童（无论性别）都受到鼓励去探索和在 STEM 学科上取得优异成绩至关重要。尽管努力打破性别刻板印象，但一些父母和看护人仍可能无意中引导孩子选择特定性别的玩具，从而限制他们获得各种 STEM 体验的机会。这一挑战需要玩具制造商、教育工作者和家长共同努力，为对 STEM 感兴趣的孩子创造一个更具包容性和支持性的环境。

获取和可负担性

另一个挑战是全球和社区内 STEM 玩具的获取不均衡。并非所有家庭都能负担得起某些高级 STEM 玩具的高昂价格，从而导致获得优质教育资源的机会不平等。这一经济障碍可能会限制低收入家庭儿童接触 STEM 学习工具的机会。此外，可能存在地理差异，农村或服务不足的地区获得各种 STEM 玩具的机会较少。弥合这一差距需要政策制定者、教育机构和私营部门的共同努力，以确保 STEM 玩具价格合理，并可供广大儿童使用。

教育整合

由于课程限制和不同的教育政策，将 STEM 玩具整合到正规教育体系中是一项挑战。虽然人们越来越认识到 STEM 教育的好处，但传统教学方法和标准化测试要求可能会阻碍将 STEM 玩具纳入学校课程。克服这一挑战需要玩具制造商、教育工作者和政策制定者之间的合作，以展示 STEM 玩具的教育价值，并倡导将其纳入主流教育实践。教师在有效使用 STEM 玩具方面的专业发展也至关重要。

文化敏感性和相关性

STEM 玩具必须具有文化敏感性，并与不同人群相关。当玩具与使用它们的儿童的文化背景和经历不一致时，就会出现挑战。STEM 玩具缺乏文化代表性可能会导致某些群体失去兴趣或产生被排斥的感觉。玩具制造商在设计和营销 STEM 玩具时需要注意文化多样性。与教育工作者和文化专家合作有助于确保这些玩具引起广大儿童的共鸣。

环境可持续性

玩具的生产和处置会引发环境问题。许多 STEM 玩具，尤其是那些带有电子元件的玩具，可能会使用不环保的材料。此外，玩具的快速周转会导致浪费增加。玩具制造商需要优先考虑可持续的做法，包括使用环保材料和设计使用寿命更长的玩具。教育消费者了解他们的选择对环境的影响并提倡负责任的消费也至关重要。

主要市场趋势

增强现实 (AR) 和虚拟现实 (VR) 的融合

增强现实 (AR) 和虚拟现实 (VR) 技术的融合是全球 STEM 玩具市场的一个突出趋势。这些技术为教育体验增加了一层沉浸感，让孩子们以更具互动性和动态的方式接触 STEM 概念。增强型 AR 和 VR 的 STEM 玩具创造了模拟科学实验、工程项目或数学概念的虚拟环境，提供了动手和引人入胜的学习体验。这一趋势反映出人们越来越重视利用先进技术，使 STEM 教育对儿童更具吸引力和可及性。

强调包容性和多样性

近年来，STEM 玩具市场出现了一个明显的趋势，即促进包容性和多样性。玩具制造商认识到在其产品中代表各种种族、性别和能力的重要性。这一转变旨在打破刻板印象，使 STEM 玩具对不同受众更有吸引力和亲和力。通过融入反映全球人口多样性的角色和主题，该行业正在努力为对 STEM 学科感兴趣的儿童创造一个更具包容性的学习环境。

可持续和环保玩具的兴起

可持续性已成为全球玩具行业（包括 STEM 玩具市场）的重要趋势。消费者越来越意识到购买产品对环境的影响，从而导致对可持续和环保玩具的需求。玩具制造商正通过使用再生材料、最大限度地减少包装浪费以及在设计玩具时考虑使用寿命来应对这一问题。这一趋势与社会对环境可持续性的广泛关注相一致，并反映了 STEM 玩具市场对负责任消费的意识日益增强。

STEM 学习的游戏化

游戏化，即将类似游戏的元素融入非游戏环境，已在 STEM 玩具市场获得关注。玩具开发商正在整合游戏化功能，如挑战、奖励和互动讲故事，让儿童的学习更具吸引力。这一趋势利用了许多儿童对游戏和玩耍的自然亲和力，将教育体验变成令人愉快和激励的活动。游戏化不仅提高了 STEM 玩具的娱乐价值，而且还通过互动和目标导向的游戏强化了学习成果。

关注早期儿童 STEM 教育

人们越来越认识到在早期引入 STEM 概念的重要性。 STEM 玩具市场已经见证了一种趋势，即开发专门为学龄前儿童和小学低年级儿童设计的产品。这些玩具经过精心设计，以适应年轻人的思维发展阶段，强调基本的科学原理、空间推理和基础数学概念。这一趋势反映了一种积极主动的方法，即从儿童教育的最初阶段培养对 STEM 的兴趣。

人工智能 (AI) 的整合

将人工智能 (AI) 整合到 STEM 玩具中是塑造市场的一个显著趋势。人工智能玩具通过适应儿童的个人优势和挑战，提供个性化的学习体验。这些玩具通常具有互动对话、解决问题的场景和自适应反馈，提供动态和量身定制的教育之旅。人工智能的融入与更广泛的技术格局相一致，并为儿童日益数字化和自动化的世界做好准备。

细分洞察

年龄组洞察

根据年龄组，市场细分为 3 岁以下、3 - 8 岁、8 - 12 岁、12 岁以上，市场增长最快的部分是 8-12 岁的群体。由于能力的增长和策略的多样化，供应商优先考虑为这一人群提供和推广产品。3 至 8 岁的年龄组紧随其后

区域洞察

北美是 STEM 玩具市场增长最快的地区之一。高购买力、对电子产品的倾向和高城市化是影响北美市场增长的几个因素。美国占有的份额最高，其次是加拿大，因此为未来几年提供了增长空间。

最新发展

• 2021 年 - 乐高推出城市野生动物海豚救援任务。该套装让孩子们在建造一艘很酷的海豚救援船和研究站的同时了解海洋保护。
• 2022 年 - Code Ninjas 推出机器人套装。该套装包括孩子们建造自己的机器人所需的一切，包括可编程控制器、电机、传感器和积木。

主要市场参与者

• 乐高集团
• 孩之宝
• 美泰
• 伟易达
• LeapFrog
< li>Spin Master
• 泰晤士和伦敦Kosmos
• 教育见解
• 学习资源
• Melissa &道格